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魏健

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:北京市回民学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学校文化
  • 2篇学校文化建设
  • 2篇文化
  • 2篇文化建设
  • 2篇教育
  • 2篇高中教育
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校课程
  • 1篇学校课程体系
  • 1篇育德
  • 1篇视域
  • 1篇文化保护
  • 1篇文化传递
  • 1篇文化生态
  • 1篇文化生态环境
  • 1篇文化视域
  • 1篇文化引领
  • 1篇民族
  • 1篇民族文化保护
  • 1篇教育定位

机构

  • 3篇北京市回民学...

作者

  • 3篇魏健

传媒

  • 2篇北京教育(普...
  • 1篇中国民族教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
多元文化视域下民族学校课程的重构
2016年
在多元文化与多种价值取向并存的文化生态环境下,学校改革面临复杂的文化生态环境和文化价值选择。学校要立足学校文化,分析课程建设的要素,寻求课程建设有效进行的策略,从文化层面剖析课程发展的实质,形成学校课程文化建设的基本思路。
魏健
关键词:文化视域多元文化文化生态环境民族文化保护学校课程体系学校文化建设
以高中教育多样化引领学校民族特色建设
2015年
推动普通高中多样化发展是我国未来十年高中教育发展的一个重要方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,"促进办学体制的多样化,扩大优质教育资源。推进培养模式的多样化,满足不同潜质学生的发展需要。"如何推动普通高中多样化发展,把普通高中办出特色,把更多个人发展选择权交给学生,这是学校在办学中应该思考的问题。高中教育多样化发展的内涵是尊重人的发展需要。因此。
魏健
关键词:教育多样化高中教育教育改革活动课教育定位育德
“融·和”文化引领学校民族特色建设被引量:1
2015年
近年来,文化建设成为许多学校管理与发展的积极诉求,学校文化的力量逐渐成为推动学校发展的巨大动力。教育是文化的一部分,同时也是文化传递、传播的主要手段,是文化创新的重要途径。如何深入挖掘学校文化的意蕴,分析学校文化建设的要素,建立高中教育与学校文化互融相长的新模式,寻求学校文化建设的有效策略,是亟待解决的问题。
魏健
关键词:文化引领学校管理学校文化建设民族高中教育文化传递
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