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朱媛

作品数：4 被引量：10H指数：2
供职机构：金坛市尧塘中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言理解
  • 1篇语言理解能力
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇在乎
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇全身
  • 1篇全身反应
  • 1篇全身反应法

机构

  • 4篇金坛市尧塘中...

作者

  • 4篇朱媛

传媒

  • 2篇中小学英语教...
  • 1篇人民教育
  • 1篇小学语文

年份

  • 2篇2003
  • 2篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
浅谈全身反应法在情境教学中的运用
2002年
“全身反应法”是指把语言学习的过程与动作紧密结合,运用动作加强语言的理解能力。笔者通过创设情境,在教学中不断尝试应用,发现此方法不但可以提高学生的语言理解能力,而且可以提高学生语言的表达能力。下面结合自己的教学实践谈几点体会。
朱媛
关键词：全身反应情境教学语言理解能力语言学习创设情境
在乎学生的“在乎”被引量：1
2002年
戴振华朱媛
关键词：班主任工作班级管理教育方式
小学英语教学也应渗透文化意识被引量：6
2003年
朱媛
关键词：英语教学文化意识文化教学体态语
让任务成为英语课堂运行的动力被引量：3
2003年
《英语课程标准》强调英语课程“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径”。其中，任务型教学途径(Task-based approach)
朱媛
关键词：课程标准任务型教学英语教学口语交际教学内容
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