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朱媛
作品数:
4
被引量:10
H指数:2
供职机构:
金坛市尧塘中心小学
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相关领域:
文化科学
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2003
2篇
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浅谈全身反应法在情境教学中的运用
2002年
“全身反应法”是指把语言学习的过程与动作紧密结合,运用动作加强语言的理解能力。笔者通过创设情境,在教学中不断尝试应用,发现此方法不但可以提高学生的语言理解能力,而且可以提高学生语言的表达能力。下面结合自己的教学实践谈几点体会。
朱媛
关键词:
全身反应
情境教学
语言理解能力
语言学习
创设情境
在乎学生的“在乎”
被引量:1
2002年
戴振华
朱媛
关键词:
班主任工作
班级管理
教育方式
小学英语教学也应渗透文化意识
被引量:6
2003年
朱媛
关键词:
英语教学
文化意识
文化教学
体态语
让任务成为英语课堂运行的动力
被引量:3
2003年
《英语课程标准》强调英语课程“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径”。其中,任务型教学途径(Task-based approach)
朱媛
关键词:
课程标准
任务型教学
英语教学
口语交际
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