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顾娟
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供职机构:
江苏省南通师范学校第二附属小学
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理学
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合作作者
丁锦华
南通市教育科学研究中心
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《初步认识负数》教学评析
2010年
一、教材分析 苏教版《初步认识负数》是在已经认识了自然数、分数和小数的基础上,要求学生初步认识负数。教材结合学生熟悉的生活情境,唤起学生已有的生活经验,引导学生在具体直观的情境中认识负数。
顾娟
丁锦华
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负数
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