李惠琴
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：无锡市东林中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建学习型幸福校园 培育国际化栋梁人才被引量：2
- 2011年
- 无锡市东林中学是一所承载了百年历史,培育过无数精英的江南名校。学校位于太湖之滨,东毗东林书院,西邻薛福成故居、钱钟书故居,南面无锡学宫旧址,历史文化底蕴深厚。东林中学是江苏省最具影响力初中、江苏省艺术特色学校、无锡市外语特色学校、无锡市双语实验学校。如今的东林中学正以她独特的魅力在国内、国际教育界享有盛誉和良好的社会口碑。
- 李惠琴
- 关键词：学习型校园历史文化底蕴
- 以校本评价推进基础教育课程改革
- 2009年
- 在基础教育课程改革背景下，校本评价作为一种以促进发展为核心价值取向的评价，意义非同寻常。通过校本评价促进校本发展，已成为基础教育课程改革所面临的重要现实问题之一，也成为实践研究与理论建构的重要课题之一。
- 李惠琴
- 关键词：基础教育课程改革校本评价核心价值取向校本发展
- 探索中学校本建设 引领学生成长发展
- 2014年
- 直观三级课程,最接地气的课程是校本课程,与国家课程、地方课程相比,它少了一些严密和约束,但是多了一份灵动和开放,它是呼应学生现实成长、发展需求的学校教育创意的个性化表达.在教育的功能价值上,它是对国家课程的补充、丰富和完善.它如一面棱镜,多方面地反映着一所学校的教育理想、行动作为和发展诉求,学校的精神品质和文化渊源也深寓其中.
- 李惠琴黄建东
- 关键词：校本建设三级课程国家课程教育创意个性化表达
- 学生综合素质评价导向行为目标模式研究
- 2011年
- 2009年9月，《教育国际化进程中初中学生素质评价研究》课题的立项，不仅标志着无锡市东林中学校本评价探索跃上一个新的台阶，也预示着学校用“评价”开启学生幸福明天的步伐将走得更坚定。经过两年多过程扎实的研究，富于实践性的学生综合素质发展评价指标体系和科学规范的操作办法初步形成，伴随着研究而来的是一系列可喜的成果。
- 李惠琴薛纪江黄建东
- 关键词：学生综合素质行为目标模式学生素质评价校本评价
- 沃壤育特色,创新铸优质
- 2011年
- 无锡市东林中学在办学过程中坚持厚积人文，创新办学，科研引领，丰富内涵；校本发展，凸显特色；国际交流，拓展路途；优化队伍，辐射成果，取得了不俗的成绩，得到了各界的高度认可。
- 李惠琴
- 关键词：校本特色
- 初中学生课外阅读现状探析被引量：2
- 2013年
- 为了了解初中学生课外阅读现状．笔者对学校八年级部分学生进行问卷调查．共发放了135份．回收问卷135份。回收率达100％。笔者从学校八年级学生课外阅读现状的分析入手．对初中学生课外阅读现状及存在的问题进行评估．并就学生课外阅读指导和素养评价问题进行探讨和研究．
- 李惠琴薛纪江
- 关键词：课外阅读指导初中学生问卷调查
- 学生课外阅读现状分析与阅读参与度评价探讨被引量：2
- 2013年
- 初中学生对课外阅读的参与状况,从一定程度上反映了初中学生的阅读素养.参与课外阅读是初中学生培养良好阅读素养的重要途径,也是提高学习能力不可或缺的必备条件.本文从八年级学生课外阅读现状的分析入手,对初中学生课外阅读现状及存在的问题进行评估,并就学生课外阅读指导和素养评价问题进行探讨和研究.
- 李惠琴薛纪江
- 学校文化建设及管理的实践与探索
- 2010年
- 学校教育植根于文化,和社会文化有着天然的联系。本文介绍了无锡文化催演东林学校文化的演变,以及东林中学在秉承传统的基础上,创新特色教育,升华东林学校文化的实践与探索。
- 李惠琴
- 关键词：学校文化无锡文化特色教育
