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朱萍

作品数：7 被引量：0H指数：0
供职机构：上海市宝山区教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 2篇有效性
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇学案
  • 1篇学情分析
  • 1篇语文教学方式
  • 1篇阅读教学
  • 1篇善用
  • 1篇玫瑰
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教学重点
  • 1篇可行性
  • 1篇课件
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇上海市宝山区...

作者

  • 4篇朱萍

传媒

  • 2篇现代教学
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇计算机教与学...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2003
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
用与善用之间——谈教学中多媒体课件的使用
2003年
前不久,笔者观摩了三堂市级公开课,执教老师无一例外地使用了多媒体课件。 这三个教学取自同一教学内容,是上海市二期课改一年级语文实验教材《大竖琴》,课文内容如下: 黄浦江上两架琴—— 一架是南浦, 一架是杨浦, 两架大竖琴,
朱萍
关键词：语文教学教学案例多媒体课件多媒体教学
提高词语教学有效性的两点做法
2012年
教师对词语教学过程中时机与形式维度的审视，需要有对课堂教学内容的通透理解以及对学生认知水平的深刻洞察。一节同样内容的课，教授同样的若干个词语，不同的呈现时机，不同的呈现形式，课堂教学的效果会大相径庭。
朱萍
关键词：教学有效性词语课堂教学内容教学过程
一枝白玫瑰
2006年
入选理由:本案例的磨课改进过程强调了在阅读教学这一“学生、教师、文本之间对话的过程”中教师对文本的准确理解的重要性。
沈华明朱萍
关键词：阅读教学学情分析语文教学教学重点教学目标
语文教学方式改变过程中两组关系的处理
2012年
长期以来，我们的教学一直遵循着一个法则，即教学是一个需要不断反馈、审视效果、提高效率的过程。然而，怎样反馈？如何审视？我们更多的是采用测试分数管理的模式。这套模式运行了几十年，自有其可行性和有效性。然而，通过对评价方式和内容的不断改进，单一的测试分数管理模式，
朱萍
关键词：教学方式语文分数管理有效性可行性
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