倪小红
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：无锡市石塘湾中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 苏科版初中数学教材使用之体会和建议被引量：2
- 2012年
- 随着我国基础教育课程改革的启动,各种版本的教材百花齐放,每种版本的教材都有各自的亮点和不足。本文就苏科版初中数学教材谈一下使用后的几点体会和建议。
- 倪小红
- 关键词：苏科版教材初中数学
- 基于有效教学的数学“绿色”作业被引量：1
- 2014年
- 目前,初中生学业负担过重已成为社会、学生及家长反响强烈的问题.机械重复、耗时低效的作业严重扼杀了学生的学习兴趣,阻碍了青少年的健康发展.基于上述现状,我们必须寻求“绿色”作业,达到轻负高效.本文就“绿色”作业的界定和如何实现“绿色”作业浅谈一下以促进有效教学.
- 倪小红
- 关键词：有效教学
- 点拨，让数学课堂“动”起来
- 2010年
- 在初中数学课堂教学过程中，如果教师适时对学生进行点拔和引导，可使学生疑惑解除，智慧生成，从而让课堂灵动起来，洋溢出生命的活力。如何利用好点拨这一教学手段，笔者经过实践与思考，就数学课堂教学中点拨的方法谈谈粗浅的见解。
- 倪小红
- 关键词：数学课堂教学点拨课堂教学过程教学手段点拔
- 浅谈以生命教育为核心的绿色德育主题班会
- 2014年
- 教育的目的是尊重生命,教育的目的应当是向人传送生命的气息。我们要构建以生命教育为核心的绿色德育,让每个学生享受最合适的教育。其中主题班会就是承载着生命教育意义的重要形式。一、精心选材,心灵共鸣一堂好的主题班会,能触及学生的灵魂,为他们的成长注入营养,会给他们留下深刻的印象,终生难忘。
- 倪小红
- 关键词：主题班会心灵共鸣诗歌朗诵
- 让课堂成为师生的精神家区——构筑有效的课堂互动平台刍议
- 2005年
- 新课程强调课堂教学是“教科书与学生、教师之间互动”的过程以及师生之间、生生之间相互作用的过程．是师生全方位交往的生命碰撞的过程．教师和学生不只是教和学的关系，他们还在课堂生命中涌动和成长．如何突出学生生命的主体地位．凸现关爱学生的发展的教学理念?笔者在初中数学教学的实践中，尝试和运用多种方式，努力构筑有效的课堂互动的平台，来实现教与学方式的优化。
- 倪小红
- 关键词：数学教学方法课程内容课堂氛围
- 让数学思想润“物”细无声被引量：3
- 2015年
- 一般来说,数学教材中蕴含着两条主线:其一是按逻辑体系编排的知识所构成的显性主线,它是数学学科的外在形式,也是教师教和学生学的主要依据;另一条是蕴含于知识的发生、发展和应用过程中的思想方法所构成的隐性主线,它是数学发展的内在动力,是数学知识的"灵魂"!初中的数学基本思想主要有:①数形结合思想;
- 倪小红
- 关键词：分类讨论思想二元一次方程组直接开平方法一元二次方程最值问题
