张建国
- 作品数：80 被引量：29H指数：3
- 供职机构：江苏省如皋市安定小学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程文学自动化与计算机技术更多>>
- 将人当成“人”:家庭教育的正确定位
- 2017年
- 现在,城市中的不少孩子都存在着自私自利、任性妄为、唯我独尊的毛病。孩子染上这些毛病主要是家庭的爱而不当造成的,班主任要给予家长科学教育方法的指导,与家长达成共识,形成合力,对症下药,努力让每一个孩子都能够正常、健康、茁壮地成长。
- 张建国
- 关键词：家庭教育教育环境
- 喧宾夺主:小学语文教学中多媒体运用之大忌
- 2016年
- 多媒体走进小学语文课堂是教学改革的一大亮点,是课堂教学具有时代气息的最显著标志之一。现在,很多学校的绝大多数教师都已经比较熟练地掌握了多媒体运用技术。相当多的中青年教师更是对多媒体情有独钟,将其视作为实施课堂教学不可或缺的得力助手。的确,课堂教学中能够恰当地运用多媒体,可以瞬间使枯燥、抽象、深奥的内容变得生动、形象、浅近;可以轻松地增加课堂教学的容量,加快课堂教学的节奏;可以顺利地诱导学生快速进入特定的情境之中,
- 张建国
- 关键词：多媒体运用小学语文课堂中青年教师范读
- 删繁就简:当下儿童文学教学新出路被引量：1
- 2013年
- 儿童文学是指适合儿童特点，供儿童阅读的文学作品，如童话、寓言、儿童诗、神话故事、民间传说等等。现行各种版本的小学语文教材中，无一例外地均编排有相当数量的儿童文学作品，足见儿童文学在小学语文教学中的地位和重要。然而，纵观当下儿童文学教学却不难发现，在一些课堂上，“儿童文学”已经被教成了“成人文学”，这从“教学目标繁乱”“教学流程繁多”“教学方法繁琐”等方面可窥一斑。因为“三繁”，就使得教材中的儿童文学作品，被动、被迫地赋予了不该承载的沉重而又艰巨的使命，致使学生不能自主、自由、自觉地阅读、享受、欣赏，离儿童文学渐行渐远，造成阅读教学效益不高，严重影响了语文教学质量的整体、正常提升。
- 张建国
- 关键词：儿童文学教学删繁就简儿童文学作品儿童阅读语文教学质量儿童特点
- 发挥导向功能 提高语文素质──１９９８年小学毕业考试语文试卷﹃基础部分﹄试题述评
- 1999年
- 张建国
- 关键词：语文素质语文试卷标准化试题毕业考试关联词语
- 学生在课堂上“违纪”,教师不妨这样做
- 2024年
- 2021年,一则某校的违纪情况通报,引发了很多网友的关注和热议。该通报详细列出了数十名学生的违纪行为,如“上课睡觉”“考试睡觉”“旷课”“抹护手霜”“梳头”“坐姿不端正”“写网络小说”“哈欠不断”“上课5分钟还没有进入学习状态”等。应该说,上述课堂上的违纪行为,在不少学校、不少班级,或多或少地存在。学生来自不同的家庭,他们的个性、志向、学习基础、学习兴趣、学习态度、学习习惯等,可谓千差万别。
- 张建国
- 关键词：违纪行为护手霜网络小说情况通报
- 细节:课堂教学的“神笔”
- 2011年
- 我们都会有这样的阅读、观察、生活体验：在阅读一篇文章，或者观看一部电影，或者享受一种生活的时候，能够激起我们兴趣、触动我们心灵、激扬我们情感的，往往不是文章的全部、电影的所有、生活的一切，而是那些描绘得具体细致的感人情节、
- 张建国
- 关键词：课堂教学电影
- 老师要在乎学生家长的“在乎”被引量：2
- 2019年
- 据报道,每到期末,很多小学老师,尤其是音乐、美术、体育等综合学科的老师都会接到学生家长的询问电话:为什么我家孩子的××学科等第没有评上'优'?能不能给他改一个'优'……对此,有些老师感到很是烦恼。(2018年2月2日《钱江晚报》)面对这些学生家长的询问和要求,一些老师觉得家长们如此为孩子的学科等第争'优',有些过分,近乎无理,因此比较烦恼。
- 张建国
- 关键词：学生家长
- 基于学生立场处理偶发事件
- 2019年
- 今年3月,四川省自贡市一位校长,因为被一名中学生连续呼叫绰号,与学生发生了纠纷,校长扇了该学生一记耳光。随后,该学生家长报了案。结果,县教育和体育局召开专题党政联席会议研究决定,暂停该校长职务,配合组织调查。县教育和体育局还表示,将根据公安、纪检等相关部门的调查结果,依据相关法律法规,对涉事人员进行严肃查处。
- 张建国
- 关键词：偶发事件校长中学生
- 试论在“活动导学”中培植学生的“生活力”被引量：3
- 2015年
- 培植学生的"生活力",就是教师通过充分预设、精心实施学生喜闻乐见的各种系列专题活动,引领学生积极参与活动整个过程,逐渐形成、拥有、加强、提升"征服自然,改造社会"的能力。教师要通过"活动导学"引导学生"在活动中学会活动""在生活中学会生活",切实培植学生的"生活力"。
- 张建国
- 关键词：陶行知活动导学教学做合一生活教育生活力
- 成绩不理想怎么办
- 2020年
- 经常听到一些教师抱怨,自己所教班级的学生实在"不像话",其主要表现就是"成绩不理想"。他们把这口"锅"一股脑儿甩向了学生,好像自己很"受伤"、很无辜、很委屈似的。其实,教师身为学生的引路人,才是决定一个班级学生成绩好与差的主要因素(在生源状况等条件相近的前提下)。打铁还需自身硬。要想让学生取得理想的成绩,教师需具有过硬的真本领。
- 张建国
- 关键词：生源状况班级学生
