吴昊
- 作品数：5 被引量：36H指数：2
- 供职机构：吉林大学第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 对比分析国内外临床技能培训在住院医师规范化考核中的作用被引量：29
- 2015年
- 临床住院医师是医院人才队伍中的最基础部分，其成长关系到医院的医疗质量与发展。以往我国医学生毕业后多直接进入临床岗位成为住院医师，由于临床实践时间短、动手机会少、缺乏临床经验、临床技能操作不规范等原因，常造成医疗隐患。住院医师规范化培训是医学专业毕业生完成医学院校教育后，接受以提高临床能力和临床素质为主的系统、规范的培训，是所有医学生毕业后医学教育的重要组成部分，是院校基础教育和继续医学教育之间重要的桥梁［1］。本文通过对比住院医师培训制度较完善的国外及处于起步阶段的国内培训考核模式，分析临床技能培训的核心作用，为今后住院医师规范化培训进一步完善、发展提供参考。
- 钱风华张海英郭明子刘冬杨爱伦吴昊
- 关键词：临床技能培训临床住院医师毕业后医学教育医院人才队伍继续医学教育
- 新形势下科研管理工作在高校哲学社会科学中的作用
- 2015年
- 新形势下,科研管理工作在高校哲学社会科学中的作用主要表现为:能够通过政策方针导向,调查研究实践,助推高校哲学社会创新体系的构建;能够着眼于跨学科领域发展的研究思路,搭建科研管理平台,提高科研工作效率;能够通过解读新形势内涵,引领高校哲学社会科学科研工作者,科学认识和把握当前发展的新形势新要求,提高规范化和科学化程度。
- 冀慧玲胡海霞吴昊李国骅
- 关键词：科研管理
- 住院医师对临床带教老师带教情况评价的分析被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨住院医师对带教老师的整体满意度及带教现状的总体情况,为提高临床带教能力提出具有针对性的建议。方法:采用整群抽样的方法对吉林省某三甲医院在培的全体201名社会委培住院医师进行问卷调查,在参考有效临床带教老师评分表的基础上,自编带教老师评价表对现阶段临床带教老师的带教情况量表。结果:带教态度、带教内容、教学方法和教学效果与性别呈显著负相关,与学历呈显著正相关;女生和硕士研究生对临床带教老师的各项评价均显著高于男生和本科生。结论:通过对住院医师的调查发现临床带教老师的带教现状仍有待提升,应着重培养带教意识、丰富带教内容、改善教学方法并注重教学效果。
- 冀慧玲李娇朦吴昊李国骅
- 关键词：住院医师住院医师规范化培训临床带教老师
- PBL教学模式对全科医师的效果分析被引量：6
- 2016年
- 目的通过对全科医师进行PBL教学模式的培养,调查其有效度,以检测住培工作的管理效果,促进我省住院医师规范化培训工作的顺利进行。方法采用整群抽样法,选取吉林大学三家附属医院,分别为吉林大学第一医院、吉林大学第二医院和吉林大学中日联谊医院2015级共100名全科专业的住院医师作为研究对象,并对其进行问卷调查。结果人口社会学资料中,以24～26岁学员居多,本科学历的学员为主,95%的全科医师为单位人,具有执业医师资格证的学员仅占8%。通过采用PBL教学模式,学员认为＂注重医德建设的能力＂此项培训效果最高（占90.1%）,培训效果最低的一项是＂培养学员临床思维和独立工作能力＂（占66.7%）。结论通过采用PBL教学培养模式,全科医师的各方面能力均得到提高,说明三家医院的住院医师规范化管理取得了较好成效,推进了基地住培管理工作的进程。
- 冀慧玲胡海霞吴昊李国骅
- 关键词：PBL教学住院医师规范化培训全科医师
