陆玲燕
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- 高中物理解题中整体法与隔离法的应用探究
- 2024年
- 随着信息技术的快速发展和教育教学理念的不断更新,高中物理教学也面临着新的挑战和机遇.本文旨在探究整体法与隔离法在高中物理解题中的应用.通过对整体法与隔离法的基本概念和原理进行介绍,并通过一系列具体的物理问题,展示整体法与隔离法在解题过程中的应用步骤和技巧.
- 陆玲燕
- 关键词：整体法隔离法高中物理解题技巧
- 建模思想在初中数学教学中的有效渗透
- 2013年
- 初中数学的学习是小学数学的提升和应用,更注重学生对实际数学问题的分析和解决,而数学建模思想的渗透和应用则能有效地帮助学生解决实际问题,所以数学建模思想的应用成为我们教学中不得不深入思考和实践的重点.
- 陆玲燕
- 关键词：情境
- 物理探究教学中的“主角”
- 2012年
- 自新课改以来,探究教学日益成为课堂教学的核心内容,在笔者近几年逐步适应了科学探究融入教学的同时,也发现了一些问题,现提出来与同行大家讨论。
- 陆玲燕
- 关键词：探究教学教学本体发展自我
- 初中数学几何最值问题中模型法的探究
- 2022年
- 在初中数学的知识模块中,几何最值是其中非常重要的一个内容,并且也是初中数学综合题中的一个教学的重难点问题,几何最值问题还具有综合性强、题型新颖等等特点,在考试的过程中考查的是学生对所涉及的知识内容的理解、领悟、实际应用、综合应用和创新等等能力,同时也是对学生核心素养培养的一个重要途径。那么在初中数学的教学实践中,为了更好地帮助学生突破几何最值中的相关难点问题,教师就要在教学中有效的引导学生利用基本模型来去分析几何最值问题,并且让学生在模型的帮助之下更加快速与高质量地解决相关的几何最值问题,使得学生能够更好地感受到在几何最值解题过程中模型的重要性,切实地提升学生的学习和解题的效率和质量。
- 陆玲燕
- 关键词：初中数学几何最值问题解题技巧
- 初中数学课堂教学中的等待艺术
- 2013年
- 随着教育制度改革的实施，对数学教育的方法也不断在改变．课堂是学习的主要阵地，然而现在实行的“减负”制度使学生在学校学习的时间不断缩短，而数学又是基础学科，需要打下坚实的基础才可以为高中和大学打下基础，这就需要教师改变教学观念，将课堂速度放慢，取消之前的满堂灌的讲课方式，而是巧妙地利用等待艺术，提高学生自己动脑思考的能力，培养学生应用创新能力．
- 陆玲燕
- 关键词：数学课堂教学艺术基础学科数学教育教学观念
- 开放型问题例析
- 2017年
- 在2016年《苏州中考说明》中明确提出重视对学生思维能力的考查,因此开放性、探究性的问题在中考中出现频率将会越来越高。纵观近5年的苏州中考试题,开放探究题作为一种新的题型越来越被中考命题者重视。由于该类题型具有答案不固定、解法不固定等特点,因此学生在解答时会感到困难,为此,笔者对此进行整理,将该类型问题进行分类分析。
- 陆玲燕
- 关键词：AD等腰直角三角形解题方法勾股定理探究题
