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胡小勇

作品数:8 被引量:1H指数:1
供职机构:海安县实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇教学
  • 2篇选修
  • 2篇课堂模式
  • 1篇导学
  • 1篇有效性
  • 1篇舞台
  • 1篇硫酸
  • 1篇模块教材
  • 1篇课堂教学
  • 1篇互动
  • 1篇互动交流
  • 1篇化学反应原理
  • 1篇教材处理
  • 1篇教材处理策略
  • 1篇教学实践

机构

  • 4篇海安县实验中...

作者

  • 4篇胡小勇

传媒

  • 2篇化学教与学
  • 1篇化学教学
  • 1篇教书育人(教...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2011
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
化学《选修3》教学中高效课堂的构建
2011年
构建高效课堂是当前中学化学课堂教学的宗旨。笔者结合人教版选修3的教学,阐述高效课堂的本质和特征,从教学研究、教学目标、教学方法三个方面谈高效化学课堂的构建。
胡小勇
关键词:课堂教学
把握操作要点,提升“262”课堂模式有效性
2018年
为提高学生的主体地位,鼓励其自主学习,发挥其主观能动性,江苏海安县实验中学践行了“262”课堂模式,从课堂时间、自主实验、练习精准化方面出发,提升了课堂有效性。
胡小勇
关键词:有效性
例谈人教版选修4教材处理策略
2011年
笔者结合自身教学实践,以人教版《化学反应原理》为例,浅谈对这一模块教材的处理策略。
胡小勇
关键词:教材处理化学反应原理教学实践模块教材
为学生提供自主精彩展示的舞台——以“硫酸”教学为例谈“262”课堂模式被引量:1
2016年
以“硫酸”教学为例,运用自主课堂教学模式进行教学的体会与心得。分别从导学设计,小组合作学习,学习成果展示等三个方面,阐述了教材、教师与学生三者关系。导学设计,与教材相融合;小组合作,生生互动学习;成果展示,师生互动的平台。
胡小勇
关键词:导学互动交流
共1页<1>
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