2025年3月14日
星期五
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
王继琴
作品数:
4
被引量:0
H指数:0
供职机构:
赣榆县实验中学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
思维
2篇
教学
1篇
学生思维
1篇
中考
1篇
中考试题
1篇
试题
1篇
例题
1篇
例题教学
1篇
考试
1篇
考试题
1篇
课本
1篇
课本例题
1篇
教材例题
1篇
教学过程
1篇
发散思维
机构
2篇
赣榆县实验中...
作者
2篇
王继琴
传媒
2篇
中学生数理化...
年份
2篇
2011
共
4
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
一个“基本图形”在中考试题中的应用
2011年
基本图形具有广阔的拓展空间,在历年的中考试题中,根植于基本图形的试题屡见不鲜,题型囊括了选择、填空及解答题.在教学过程中,应重视基本图形的挖掘、探究,这样有助于更好地培养学生的发散思维,提高学生分析问题、解决问题的能力.
王继琴
关键词:
中考试题
教学过程
发散思维
对课本例题教学的思考
2011年
重视教材例题的教学,要能从例题中提炼出一些重要的东西,如基本图形、基本思想方法等.通过例题教学来激活学生思维,深化对以例题为载体的知识、技能的理解.在长期的教学中,我总结出以下几点做法.
王继琴
关键词:
例题教学
课本
教材例题
学生思维
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张