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王兵

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:张家港市实验小学更多>>
相关领域:文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 5篇体育
  • 3篇体育教学
  • 3篇教学
  • 2篇小学体育
  • 1篇锻炼
  • 1篇锻炼能力
  • 1篇学科
  • 1篇学科素养
  • 1篇学生体育
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育教学
  • 1篇异构
  • 1篇游戏
  • 1篇障碍物
  • 1篇弱势群体
  • 1篇体育素养
  • 1篇体育游戏
  • 1篇情怀
  • 1篇球场
  • 1篇自我

机构

  • 6篇张家港市实验...
  • 1篇江苏城市职业...
  • 1篇江苏省张家港...

作者

  • 6篇王兵
  • 2篇汤卫东
  • 1篇陆天桥

传媒

  • 5篇成才之路
  • 1篇学苑教育

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
关注学生成长成才培养其自我锻炼能力被引量:1
2014年
自我锻炼能力是指学生在没有指导的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生学习兴趣与运动锻炼习惯的一种体现。在体育课堂教学中,有意识地通过对体育委员与体育骨干的培养,提高他们的组织与指挥能力、安排活动内容与分组要求、简单的评价与保护帮助等,对提高课堂教学效果,促进学生自我锻炼能力的发展有着重要的意义。
汤卫东王兵陆天桥
关键词:体育教学自我锻炼
创编体育游戏,打造活力课堂
2019年
游戏是体育课堂中的常客,体育本身就是运动类学科,游戏的引入让体育运动增加了趣味,这是体育老师惯用的教学手法。在传统的游戏基础上,老师要积极改革创编游戏内容,赋予游戏现代元素,吸引学生主动参与的热情。创编体育游戏具有探索性和挑战性,老师在教学实践活动中要勇于创新,打造出丰富多彩的活力课堂。
王兵
关键词:小学体育体育游戏
关注学校体育教学中的“弱势群体”
2007年
《体育与健康课程标准》提出了"关注个体差异与不同需求,确保让每一个学生受益"的要求。因此,充分发挥每位学生的主体作用是新课程标准要解决的核心问题。在倡导体育教学的主体性时,如何处理好当前"以班为单位教学的划一性、课程基本目标的统一性和学生个体差异性"这三个问题,同样也是关系到能否保证绝大多数学生完成课程目标,能否让每一个学生受益的大问题。学生个别差异的研究已经成为新的课程设计、学生分班方式以及教学方法改革的重要依据之一。在日常教学实践中,许多老师也从各自不同的角度提出了对待差异的比较积极的处理方式。
王兵
关键词:分层教学小班化教学弱势群体
学校画篮球场地的十个步骤
2012年
第一步:场地丈量和选取。首先根据预留场地的大小和旁边建筑物的间隔距离,初步确定该篮球场地的方向,并考虑避开下水道出口和远离一些可能会发生安全隐患的障碍物。
汤卫东王兵
关键词:篮球安全隐患建筑物障碍物下水道
体育教学中“同题异构”突出学科素养的研究被引量:2
2017年
适应学科中心、知识本位的课堂教学向核心素养形成教育的快速转型,就要突出学科素养.文章就体育学科名师"同题异构"课堂教学实践进行探讨,旨在提高体育教学质量,为学生健康成长奠定坚实基础.
王兵
关键词:体育教学学科素养教育事业教育规律教育情怀
巧借竞技运动提升学生体育核心素养探讨
2019年
竞技运动是常见的体育形式,利于培养学生运动兴趣和体育核心素养。教师在体育教学中要抓好体育比赛,培养学生正确的竞争意识;合理安排竞技项目,培养学生优良的心理品质;注重挖掘竞技内涵,培养学生合作奉献精神。
王兵
关键词:小学体育竞技运动体育素养
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