2025年2月2日
星期日
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
贾晓辉
作品数:
3
被引量:2
H指数:1
供职机构:
天津中学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
杜云
天津中学
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
3篇
中文期刊文章
领域
3篇
文化科学
主题
1篇
游戏
1篇
阅读课
1篇
亲子
1篇
亲子阅读
1篇
网络
1篇
网络环境
1篇
教育
1篇
分化
机构
3篇
天津中学
作者
3篇
贾晓辉
3篇
杜云
传媒
2篇
内蒙古科技与...
1篇
科技情报开发...
年份
1篇
2014
1篇
2013
1篇
2012
共
3
条 记 录,以下是 1-3
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
网络环境下中小学图书馆服务的改革与创新
2012年
以教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》为精神,详细分析了传统环境下图书馆的被动服务模式、劳动密集型服务模式以及简单的借借还还的服务模式所存在的缺陷。在此基础上,提出了网络环境下图书馆服务的开放型、知识密集型及服务现代化的改革模式。
贾晓辉
杜云
关键词:
网络环境
深入开展拓展阅读 促进学生自主发展
2013年
通过阐述拓展阅读的目标、内容、制度、实施及保障体系,对天津中学初中实验班3年来的拓展阅读实践进行了全面的分析和总结,指出在中学开设拓展阅读课符合学生发展的需求,符合新课程改革的需求,能够帮助学生积累丰富的知识底蕴和文化内涵。
贾晓辉
杜云
关键词:
阅读课
亲子阅读有效阶段探讨
被引量:2
2014年
亲子阅读作为一种对孩子全面发展产生深远影响的科学的阅读方式越来越受到家长的认可。笔者针对目前亲子阅读中存在的诸如理解不到位、缺乏良好氛围、盲目选取图书、无时间保障等问题,对实施亲子阅读的4个阶段,即认知阅读阶段、游戏阅读阶段、兴趣分化阶段以及独立阅读阶段进行了探讨,期望能够引导家长科学地实施亲子阅读。
贾晓辉
杜云
关键词:
亲子阅读
游戏
教育
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张