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张敏

作品数:5 被引量:12H指数:1
供职机构:海安县实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇中历
  • 3篇高中历史
  • 2篇历史课
  • 2篇历史课堂
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇学成
  • 1篇学生成才
  • 1篇学生主体地位
  • 1篇学生主体作用
  • 1篇舞台
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史课堂教学
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学活动
  • 1篇教育手段
  • 1篇课改
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学成效

机构

  • 4篇海安县实验中...

作者

  • 4篇张敏

传媒

  • 2篇成才之路
  • 2篇文理导航

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅议高中历史与生活融合的途径与意义
2013年
在高中历史教学中,将教学工作与现实生活相融合具有重要意义,是促进学生发展、丰富教学内容以及强化思想教育等方面的需要,教师应当通过三种途径强化教学优化与改进:一是听取英雄人物现身说法,加深学生对教材的理解;二是调查生活圈内亲朋好友,形象感知历史教学内容;三是运用校外课外活动资源,强化学生思想教育工作。
张敏
关键词:高中历史
发挥学生主体作用,让学生登上“历史”的舞台
2012年
任何教育教学活动的目的都是为了促进学生的个体发展,因此,在教学活动中,尊重学生主体地位,唤醒学生的主体意识就成为了教师开展教学活动需要重点关注的问题。历史学科是高中阶段一门必修课程,在历史课堂教学中,最遭人诟病的莫过于填鸭式的教学方式。
张敏
关键词:学生主体作用教育教学活动舞台学生主体地位历史课堂教学
全面提升高中历史教学成效促进学生成才
2013年
当前,部分教师面临着教学成效低下的困境,究其原因主要是他们没有能够正确理解当前教育改革的要求和新课改的理念,还在重复以往的老一套,课堂上滔滔不绝,一讲到底,也不管学生听进去了多少,理解了多少,接受了多少,忽视了学生的主体地位,对教育手段、方式改进力度不大,影响了历史教学效率的进一步提高。笔者长年从事高中历史教学,始终在教学的一线,经过自己的摸索实践总结,找到了一些符合新课改精神、提高教学成效的途径。下面,笔者就这方面进行探讨,以促进学生成才。
张敏
关键词:高中历史教学学生成才教学成效教育手段课改
如何构建更加高效历史课堂
2017年
构建高效历史课堂离不开精心的教学准备,还要补充大量的教学信息,引入自主学习模式,课内外结合以及营造浓厚教学氛围,促进教学活动深入进行。
张敏
关键词:高中历史高效课堂
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