康迎春
- 作品数：21 被引量：45H指数：4
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- 有效提高初中数学教学效率之我见被引量：6
- 2010年
- 数学是学好其他学科的前提和基础，数学的应用已经深入到自然科学、技术科学和社会人文科学的各个领域，想要攀登科学的高峰，高深的数学素养是必不可少的．初中数学教学工作是培养一个人数学素养的关键阶段，作为学生数学启蒙的数学教师。应该在教学的过程中不断积累行之有效的教学方法和经验．以培养学生良好的数学素养．笔者根据自己在实践中的经验，提出了自己的一些建议．
- 康迎春
- 关键词：初中数学教学效率
- 在“变化”中激活思维——以图形拓展为例
- 2024年
- 以简单基本的图形为基点,对似曾相识又"力不从心"的图形,通过其条件的联想,构造新的基本图形,获取新的结论,这也是对图形的一种拓展,从而通过图形的拓展找到解决问题的抓手.
- 康迎春
- 关键词：联想变式
- 平行光下物高与影长问题的解法
- 2019年
- 补全影长、分物高、同时分物高和影长这三种方法是解决有关平行光下物高与影长的问题有效的辅助线做法.
- 康迎春
- 关键词：平行光辅助线
- 论线段与角的相似性和类比学习法
- 2020年
- 类比学习法在提高学生学习能力,深化学生对概念和规律的理解,激发学生创新思维上有很好的效果.通过对线段与角的相似性进行类比学习,能帮助学生沟通未知与已知的联系,促进学生解一题而弄懂一类题.
- 康迎春
- 关键词：线段
- 试析如何在初中数学教学中有效运用翻转课堂教学模式被引量：12
- 2018年
- 主要针对如何在初中数学教学中有效运用翻转课堂教学模式展开研究。首先,对翻转课堂教学模式的内涵进行简要阐述,进而重点论述翻转课堂教学模式在初中数学教学中的具体运用策略。为便于论述,将翻转课堂教学模式的运用策略有机划分为:课前模块运用策略和课中模块运用策略两大部分。
- 康迎春
- 关键词：初中数学教学视频
- 初中数学对分课堂教学模式策略探研
- 2018年
- 文章在简要论述对分课堂教学模式的基础上,就对分课堂教学模式在初中数学课堂中的应用策略进行了阐述:课堂前半段时间--科学进行知识讲授;课堂后半段时间--积极引导学生讨论。然后,指出初中数学应用对分课堂教学模式应注意把握的几个方面:课堂结尾的总结与评价不能省略;无须过分关注课堂时间的把握;数学教师应积极参与学生的讨论;对分课堂教学模式无须频繁应用。
- 康迎春
- 关键词：初中数学知识讲授教学评价
- 立足教材 凸显素养——一道素养试题的命制与思考
- 2022年
- 数学核心素养对于理解数学学科本质、设计数学教学、开展数学评价等有着重要的意义和价值。因此,素养测试试题的命制应立足教材、考查核心知识,适度提升、指向核心素养,灵活转换、注重导向衔接。
- 康迎春
- 关键词：试题命制
- “双减”政策下初中数学预习作业的设计的策略被引量：8
- 2022年
- “双减”下的初中数学的素养要求所带来的影响力是极大的。在其潜移默化和持续深远的影响下,初中生对数学知识的理解、掌握与应用以及及时运用数学知识来解决现实生活中的预习作业等意识都要加以充分关注和提高。如何设计预习作业,提升初中数学预习设计的教育有效性也成了极为关键的问题。笔者认为,“双减”下的初中数学预习作业设计所应当体现出两大特性:“科学”与“生活”。所谓“科学”,就是要抓住学生的基本学习情况,因材施教,基于学生的平均水平来适当调整作业,着重于对作业比例的有效调控和弹性操作。
- 康迎春
- 关键词：初中数学预习作业因材施教预习设计
- 中考数学复习有效教学方法探研被引量：3
- 2014年
- 中考数学复习是初中阶段数学课堂教学的重要组成部分之一。因此,如何实施有效的中考数学复习教学,也是诸多专家、学者以及一线初中教师的重要研究课题。本文主要针对中考数学复习有效教学方法展开论述,分别从针对集体的复习教学方法、分层的复习教学方法以及针对个体的复习教学方法展开论述。希望通过本文的研究,可以进一步丰富相关的理论和实践研究。
- 康迎春
- 关键词：中考数学复习教学方法
- 如何提高初中生的计算能力
- 2013年
- 数学计算能力的培养是数学教学基础中的基础，也是重点中的重点．一切的教学活动都应该围绕如何提高学生的数学计算能力来开展．作为一名初中数学教师，我认为有必要对学生数学计算能力的培养投以足够的重视．那么，究竟如何提高初中生的数学计算能力呢？下面，我谈谈自己的几点看法．
- 康迎春
- 关键词：初中生初中数学教师教学基础教学活动
