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于瑞英

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:金坛市河滨小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语言
  • 1篇散文
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌散文
  • 1篇书声
  • 1篇书声琅琅
  • 1篇思维
  • 1篇思维碰撞
  • 1篇碰撞
  • 1篇起步教学
  • 1篇作文
  • 1篇作文起步
  • 1篇作文起步教学
  • 1篇文本
  • 1篇文本语言
  • 1篇文教

机构

  • 3篇金坛市河滨小...

作者

  • 3篇于瑞英

传媒

  • 1篇中国电子商务
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈作文起步教学
2009年
不少同志很怵头写东西,原因不少,其中没有做好作文起步学习是一个很重要的原因。作者通过长期实践,对作文教学颇有体会,诸如对模仿作文、过程作文、兴趣作文、随意作文、创新作文的解释和阐述不但给了学生一把打开作文起步学习的钥匙,也可以给我们家长和老师不少启迪。
于瑞英
关键词:作文起步教学
论探索性策略在小学语文教学中的运用
2010年
新课程标准下要想上好语文课,教师必须学会运用探索性教学法,并在教学过程中渗透师生互动、分层次教学、团结合作、学生展示、师生评价,这样既符合素质教育的要求,符合新课改的理念,更有利于学生动作技能的掌握。而要实施探索性教学要注意三个基本策略:巧设问题,注重引导,学有所思。
于瑞英
沉浸的课堂最美
2010年
理想的语文课堂是怎样的?可能每个教语文的教师都这样问过自己。教育在一线的教师们如是说:"有理想的信息源,便利的师生交流媒介,乐学勤学的学生,乐教会教的老师,严肃活泼的氛围。""有智力挑战,感到愉悦。
于瑞英
关键词:文本语言书声琅琅诗歌散文桂花雨思维碰撞
共1页<1>
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