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卞建军

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省海安县李堡中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理特点
  • 1篇知识
  • 1篇知识学
  • 1篇知识学习
  • 1篇生心
  • 1篇识学
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇农村
  • 1篇农村中学生
  • 1篇中学生
  • 1篇主观
  • 1篇主观能动
  • 1篇主观能动性
  • 1篇文化
  • 1篇西方文化

机构

  • 3篇江苏省海安县...

作者

  • 3篇卞建军

传媒

  • 2篇中学教学参考
  • 1篇教书育人（教...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
搭一座心桥,到孩子的世界——农村中学生思想教育现状例谈
2008年
青少年好奇心较强，又缺乏理性的判断能力，于是盲目学习和模仿西方文化的现象在农村中学生中越来越多，崇拜明星、奇装异服、另类头发、谈恋爱等现象在学生中已不足为奇，甚至诬有吸烟、饮酒、赌博、小偷小摸等行为，他们的思想行为与未成年人的年龄身份很不协调，其心理障碍的成人化现象在一定程度上困扰着我们的教育。
卞建军
关键词：农村中学生教育现状孩子西方文化
在化学教学中培养学生的空间认知能力被引量：1
2010年
在化学中，物质结构知识主要是研究原子、分子、晶体的结构及其性质之间的关系，涉及原子、分子的构造，而这些在现有的教学条件下不可能让学生用感觉器官直接接触到，只能借助语言、文字、各种符号、平面图来表示立体形和运动的状态，这就需要学生充分发挥自己的空间认知能力。因此，如同数学的立体几何一样，在物质结构、有机化学等知识学习中，学生的空间认知能力起到至关重要的作用。由此可见，学生化学空间认知能力的培养显得非常有意义。
卞建军
关键词：化学教学知识学习感觉器官教学条件
对高一化学教与学几点误区的思考
2011年
随着高中化学新课程的推进,广大一线化学教师对化学新课程的内涵有了较深刻的理解并在教学中认真践行,摸索出多种行之有效、符合学生心理特点和认知规律的高效课堂教学模式,充分发挥了学生的主观能动性和主体性，但我们也要清醒地看到不少高中化学老师对高一化学学科的地位、教师角色的定位、教学方式的理解还存在不少误区，值得我们共同探讨和反思。
卞建军
关键词：高一化学课堂教学模式学生心理特点化学新课程高中化学主观能动性
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