- 北京教育督导改革发展的创新探索与实践
- 2018年
- 教育督导改革是教育领域综合改革的重要内容,是教育治理体系和能力建设的关键所在。2016年初,北京市政府办公厅印发了《关于深化教育督导改革的实施意见》,明确了北京教育督导改革的思路、目标、主要任务和保障措施。近四年来,各项改革任务和措施得到深入落实,并取得了一系列丰硕成果。
- 唐立军
- 深入推进政府履行教育职责的督导评估护航教育改革与发展被引量：1
- 2018年
- 习近平总书记多次强调指出，各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略地位，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。2017年4月，习近平总书记亲自主持召开中央深改组会议，审议通过《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》（以下简称《评价办法》）；5月，国务院办公厅印发了《评价办法》。
- 唐立军
- 关键词：教育改革与发展省级人民政府教育职责督导评估护航国务院办公厅
- 创新体制机制 有效实施第三方教育评估监测被引量：3
- 2016年
- 2016年是＂十三五＂规划的开局之年,是实现教育现代化决胜阶段的开局之年,也是教育督导改革深化推进的重要之年。党的十八届三中全会提出＂深入推进管办评分离＂＂强化国家教育督导,委托社会组织开展教育评估监测＂等精神要求,这既是全面深化教育领域综合改革的重点难点任务,也为教育督导改革发展指明了方向。
- 唐立军
- 关键词：教育评估教育督导教育改革教育综合改革京津冀一体化
- 深入推进政府履行教育职责的督导评估 护航教育改革与发展
- 2018年
- 习近平总书记多次强调指出：各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略地位，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。
- 唐立军
- 关键词：教育改革与发展督导评估教育职责政府护航总书记
- 深化教育督导改革 推进教育治理体系和治理能力现代化被引量：1
- 2014年
- 党的十八届三中全会提出:"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。"将推进国家治理体系和治理能力现代化作为深化改革的总目标,这是新形势下我们党对治国理政理念和方式认识的深化,是坚持和发展中国特色社会主义的重大理论创新和实践探索,具有重大而深远的意义。现代教育治理体系和治理能力是国家治理体系和治理能力的重要组成部分,深化推进教育领域综合改革。
- 唐立军
- 关键词：教育督导首都教育教育决策教育综合改革
- 深入推进教育督导信息化 助力推动首都教育现代化被引量：2
- 2017年
- 教育信息化是教育现代化的重要基础和关键内容,教育督导信息化关乎教育治理体系和教育治理能力的现代化,对实现教育现代化发挥着重要的支持、保障和推动作用。党的十八大把信息化作为“新四化”同步发展的重要组成部分,进一步确立了信息化在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”中的战略地位。
- 唐立军
- 关键词：教育督导首都教育教育管理信息中国梦信息化体系区域教育
- 加强领导 完善机制 创新推进责任督学挂牌督导工作被引量：1
- 2016年
- 北京市高度重视责任督学挂牌督导工作,认真贯彻落实国务院督导办文件精神和工作要求,坚持创新实践,高起点、高标准、高水平地开展责任督学挂牌督导工作,在深化首都基础教育综合改革、全面实施素质教育、提高教育教学质量中发挥了重要推动作用。加强统筹规划,高起点实施责任督学挂牌督导一是高度重视工作。坚持高站位,从立德树人的根本任务出发,深刻认识责任督学挂牌督导工作的重大意义。
- 唐立军
- 关键词：教育综合改革教育督导办学行为九年一贯制
- 深化教育督导改革 全面推进首都教育现代化被引量：1
- 2015年
- 教育现代化既是全面现代化目标的重要组成部分,又是实现全面现代化的重要前提和驱动力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出＂到2020年基本实现教育现代化＂的战略目标,并强调优先发展教育,提高教育现代化水平,是改善民生和加快推进社会建设的重大战略要求,已成为当前和今后一段时期教育发展的重要任务,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
- 唐立军
- 关键词：教育督导首都教育教育综合改革教育现代化建设人民满意教育
- 用五大发展理念引领首都教育“十三五”改革发展
- 2016年
- ＂十三五＂时期是全面建成小康社会的决胜阶段,也是首都教育改革发展的关键时期。这一时期,首都教育改革发展的任务依然繁重,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,推动首都教育改革发展。
- 唐立军
- 关键词：首都教育人民满意教育教育评估教育管理理念教育普及办学自主权
- 教育督导信息化助力教育现代化
- 2017年
- 现代教育督导的关键在于教育督导的信息化。不仅体现在督导方式的智能化,更体现在大数据支持下决策的科学化,包括对数据的采集、分析与深度挖掘上。北京教育督导信息系统北京教育督导从2009年开始,陆续建立了一批督导专项数据库,尝试应用信息化手段开展督导工作。在此基础上,基于北京市教委现有基础环境及教委、督导室已有的信息资源,综合应用互联网和大数据技术,研发建设了北京市教育督导信息管理应用系统。
- 唐立军
- 关键词：教育督导数据技术管理应用系统基础环境数据库资源督导评估
