吴庆华
- 作品数：22 被引量：167H指数：8
- 供职机构：长沙学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术轻工技术与工程更多>>
- 全球化境遇中高等教育价值观的变革和政策取向被引量：3
- 2007年
- 文章从两种价值观在全球化背景下的嬗变、全球境遇中高等教育政策的共同取向、理念与现实,高等教育的发展与整合之路三个方面加以论述全球境遇中高等教育价值观的变革和政策取向。在对高等教育与全球化之间的关系进行反省的基础上,我们认为对高等教育全球化所应采取的策略必须是建立在大学教育本身的理念之上。
- 郭丽君吴庆华
- 关键词：高等教育价值观
- 自主·经营·创新--临沂师范学院课程改革案例研究
- 2008年
- 临沂师范学院2000年以来的教学内容与课程体系改革可以划分为三个阶段。从第二阶段起,临沂师范学院开始在课程建设上大胆探索,包括:更新对课程的认识,提出课程是高校的产品,按课程要素配置高校资源;成立新的课程领导机构;围绕课程体系和教学内容,实施系列改革。本文从经营理念与课程建设、课程的要素建设、课程领导三个方面对临沂师范学院的课程改革做出分析。建议临沂师范学院的课程改革实践应与理论研究联系更加紧密。
- 吴庆华陈敏
- 关键词：课程课程改革
- 生成式人工智能时代高职院校的教学变革:挑战、框架与路径被引量：9
- 2023年
- 生成式人工智能正以迅雷不及掩耳之势快速登入职业教育教学领域,通过智能评估、教学辅助“侵入”传统教学实训,推动职业院校教学主体、内容与组织的调整和变革。但是,这种由外部技术强制驱动教学变革的进程会忽视职业技能教学的互动性、职业性、开放性与实践性特征,导致职业教育过程中的主体权利边界模糊、教学评价理念滞后以及伦理隐私风险。面对从计算智能、感知智能再到认知智能的进阶发展,高职院校应该构建起集变革目标、算力平台、协作系统与评价保障为一体的教学变革要素框架,并从AI赋权与赋能两条路径提升教学体系的自我治理能力,拓宽治理边界,整体性建构智能时代高职院校教学生态系统,推动行业企业、政府、社会与职业院校的教学共同体建设。
- 吴庆华郭丽君
- 关键词：高职院校教学变革
- 国际高等工程教育撷英(第1辑)
- 2007年
- 本栏目筹划已久,几经波折,终于在华中科技大学教育科学研究院工程教育研究中心的支持下问世了。本栏目意在参与中国工程教育的国际化进程,为我国关心、从事工程教育研究的读者和作者提供相关的国外信息。当然,栏目初创,译校瑕疵、挂一漏万,均在所难免,能否坚持下去、越办越好,有赖于编辑的努力,更有赖于我国高教界和工程界的专家不吝赐教、踊跃赐稿。
- Barry SpicerWendell DunnGeoff Whitcher李新月王骥吴庆华白逸仙鲁宁刘燕萍湛栋饶亦楠汤杰童锋房保俊
- 关键词：高等工程教育大学教育
- 地方高校青年教师发展需求探析被引量：26
- 2013年
- 通过问卷调查和访谈发现,地方高校青年教师在教学发展和专业发展的各项需求内容上需求程度都较高,组织发展需求中良好的工作环境和组织氛围的需求较高,而个人发展的各项需求内容都相对较低。地方高校青年教师的发展需求主要受到青年教师个体经验和学校制度环境的影响和制约。
- 郭丽君吴庆华
- 关键词：地方高校青年教师发展
- 浅析美国高校新教师发展被引量：25
- 2012年
- 美国高校新教师发展包括五个维度:作为教师的教学发展,作为专业成员的职业发展,作为院校成员的组织文化适应,作为学术界成员的学术成长,作为独立个体的个人发展。20世纪90年代以来,新教师发展成为美国高校教师发展服务中的重要内容,各高校纷纷设立相应的组织机构,协调校内外各种资源,提供各种经费支持,开展多种促进新教师发展的活动和项目。
- 郭丽君吴庆华
- 关键词：美国高校新教师发展
- 论教学质量的概念体系被引量：15
- 2008年
- 教学质量没有一个单一的质量标准,而是一个有机组合起来的概念体系。据此,将教学质量定义为教学情境中的"质量"。教学学术质量就是要求教学活动要遵从学科范式,其质量标准主要由专业权威来制定;教学管理质量首先可区分为绝对的质量概念和相对的质量概念,其次要区别相对质量定义的两个方向;教学"内生"质量是指在不同的历史时期,教学活动有着不同的内在诉求。当教学活动与其内在诉求相一致时它是有质量的。可以将教学学术质量、教学管理质量和教学"内生"质量组合成一个整体的教学质量概念。
- 刘慧云吴庆华
- 关键词：教学质量教学管理质量
- 试析美国博士生教育为学术职业发展准备的社会化活动被引量：8
- 2013年
- 分析了美国博士生教育中学术职业社会化过程中存在若干问题,介绍了美国大学和校外机构为提高博士生学术职业社会化水平而开展的活动,并讨论了对中国博士生教育的启示。
- 郭丽君吴庆华
- 关键词：博士生教育
- 学科规训视角中的教学与科研冲突被引量：7
- 2007年
- 认为学科规训制度是一种知识生产与高级专门人才培养同步进行的整合性制度。提出在大学的学科发展演变过程中,学科有一种为追求自身发展而专注学术研究,逐渐淡化人才培养功能的倾向。指出通过外在组织结构变革和教师价值确认方式的转变可有助于克服这种矛盾倾向。
- 郭丽君吴庆华
- 关键词：学科学科规训教学
- 基于MOOC的高校教学管理体制和人才培养机制创新与实践——以长沙学院为例被引量：8
- 2019年
- MOOC对高校教学管理体制和人才培养机制提出了新的挑战与要求。长沙学院从创新课程建设及其管理、优化教学模式、改革教学运行管理、改进学生学习质量评价模式等方面探索了基于MOOC的高校教学管理体制和人才培养机制创新路径,并从平台保障、制度保障、人员保障等方面提出了进一步推进基于MOOC的高校教学管理体制和人才培养机制创新。
- 王向红屈林岩徐长梅吴庆华
- 关键词：高校教学管理体制
