您的位置： 专家智库 > >

沈炎

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：海门市天补中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇应然
  • 1篇应然选择
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式教学
  • 1篇情趣
  • 1篇情趣教学

机构

  • 2篇海门市天补中...

作者

  • 2篇沈炎

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇广西教育

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
体验式教学:理想数学课堂的应然选择被引量：3
2012年
数学学习是一个动态的、发展的过程。体验式教学是理想数学课堂的应然选择。体验式教学是指教学过程中,教师通过有目的地创设合理的教学情境,引领学生参与到特定的数学活动中,激发学生进行有意义的建构和价值的生成,实现在体验中得到自我发展的一种教学观和教学形式。在实践教学中,我们创设多种情境,激发体验;引导学生自主探索,尝试体验;通过交流,升华体验;不断深化拓展,迁移体验。
沈炎
关键词：数学体验式教学
数学课堂里的“玩”从何处来
2012年
一、“玩”在幽默的语言中 数学语言因为其自身具有的严谨性，总让人感觉到严肃而古板。但如果用幽默的语言来阐述，充分发挥幽默语言缓和、渲染的功效，便会让学生在流连忘返的境界里感受到“玩”般的乐趣。
沈炎
关键词：数学课堂情趣教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0