宋丽娜
- 作品数：20 被引量：58H指数：5
- 供职机构：江苏信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电子电信更多>>
- 一种新型机械设备用减震底座
- 本实用新型提供一种新型机械设备用减震底座，包括底板、减震装置、凹槽、防滑垫、滑槽、定位螺孔和移动定位板，所述的减震装置连接设置在底板的下部；所述的防滑垫设置在凹槽的内部；所述的移动定位板通过滑槽连接设置在底板的两侧；所述...
- 宋丽娜
- 文献传递
- 基于目标管理视角的高职院校二级管理体制改革若干问题的思考被引量：10
- 2013年
- 随着高职院校规模的扩大,越来越多的高职院校开始尝试二级管理体制的改革。改革过程中也暴露出了集权与分权度的把握不当、二级学院管理制度化不足和缺乏完善的二级管理监督机制等问题。通过深入探索目标管理下的集权与分权、制度管理和二级单位考核等措施,为当前高职院校规范化二级管理运行提供参考。
- 宋丽娜
- 关键词：二级管理目标考核体系
- 高职国贸专业“三四五”双语教学模式的研究与实践
- 2011年
- 推行双语教学,将专业知识的传授与英语应用能力的培养紧密地结合在一起是提高国际贸易实务专业教学质量的有效途径。对江苏信息职业技术学院国际贸易实务专业在实践中形成的"三四五"双语教学模式进行了探讨,对其设计思想、特点、实施成果和所面临的难题进行了总结和分析。
- 徐新阳宋丽娜李进才
- 关键词：双语教学教学模式
- 国际贸易专业基于工作过程的双语教学模式探讨被引量：1
- 2010年
- 双语教学是当前一种非常流行的教学方法。以国际贸易专业为例，很多学校都采用了双语教学，原因在于在从事国际贸易业务时与外商打交道需要运用英文而非中文。因此中英双语教学无疑就成了该课程最好的教学方法。由于双语教学方法源于工作实际需要，那么双语教学形式最好也能根据工作实际来设计，这样就能充分以工作实践为导向，提高该课程的教学效果，促进学生更快地适应实际工作。
- 宋丽娜
- 关键词：双语教学教学模式
- 主体、载体、渠道协同:高职院校思想政治工作协同路径探究被引量：3
- 2022年
- 推进思想政治工作协同是增强思想政治工作时效的必然要求,是满足高职学生全面发展的应然之举。针对当前思想政治工作参与主体多元带来的新困境、载体多元带来的新挑战、渠道循环不调带来的新矛盾,高职院校要通过增强全员共同育人意识、提高全员共同育人能力、明确全员共同育人要求,推动主体协同;通过强化传统载体之间功能互补、强化现实虚拟载体优势互补、强化教师运用各类载体能力,推动载体协同;通过发挥主渠道优势、发挥主阵地作用、激发微循环活力,推动渠道协同,最终形成主体、载体、渠道协同的有效路径,全面提高思想政治工作整体合力。
- 宋丽娜
- 关键词：高职院校思想政治工作
- 基于人才培养全过程的校企融合发展路径思考被引量：5
- 2018年
- 产业技术更新与跨界融合使得企业对人才的知识、技能、素养要求不断升级。高职院校人才培养如何紧跟产业转型、企业发展的步伐,需要通过联合知名企业、建立企业学院,将知名企业的高端人才培养规格、高端设备、高端技术、高端人才、名企管理和文化等融入教育教学资源,整合高端资源、构建高端平台。依托企业学院,基于系统论,整体设计校与企围绕人才培养全过程,在招生、标准、培养方案、团队、教学、管理、研发与评价八大关键要素的系统融合。形成"高端平台+要素融合"的校企融合发展路径,在校企深度契合紧跟产业技术发展培养融合创新的技术技能型人才方面形成"一条路径、多种模式"的协同育人模式。
- 宋丽娜曹菁
- 中加高职专业人才培养与企业对接状况的比较研究被引量：2
- 2011年
- 加拿大和中国的高等职业院校都是以培养学生的高级职业技能为目标的,校企合作是两国高职院校共同强调的手段。通过对加拿大和我国高等职业院校校企合作对接状况的比较,发现我国高职院校的人才培养在与企业对接环节中可以借鉴很多国外的经验做法:如根据企业对人才的需求层次,设置层次化的人才培养方案;设置专门的校企沟通机构;加强双师结构和双师素质的教师团队;提高企业的合作积极性等来快速提高我国高职院校的校企合作效果。
- 宋丽娜
- 关键词：高等职业院校
- 外贸人才培养与企业需求对接模式研究被引量：6
- 2012年
- 校企合作是高职人才培养的关键。在全面调研企业需求、毕业生反馈、在校生企业实践需求的基础上,研究分析以校企双赢为合作原则的适应当前高职外贸专业多样化、层次化、有针对性的五种对接模式,并提出系统化地将校企合作活动贯穿人才培养全过程的方案。
- 宋丽娜
- 关键词：校企合作
- 高职院校思想政治教育治理体系构建的内涵、依据与路径
- 2023年
- 高职院校思想政治教育治理体系是高职院校思想政治教育质量提升和内涵式发展的必由之路。高职院校应主动回应“管教式”传统理念、科层制管理架构、分散化教育资源等现实问题,以提升价值理念为前提,以完善组织管理为基础,以构建制度机制为关键,推动治理主体、治理方式和治理机制不断完善,形成思想政治教育治理体系构建的有效路径,全面提升治理效能。
- 宋丽娜
- 关键词：思想政治教育
- 基于目标管理的高职院校教师绩效考核研究
- 2013年
- 绩效考核是高职院校人力资源管理部门的一项重要工作。合理的绩效考核体系有助于调动教师的工作积极性,提升院校的教育教学质量。但当前许多高职院校的绩效考核体系难以对教师进行科学的评价,往往流于形式。基于目标管理建立个性化的考核指标体系,能够对教师形成有效的激励,值得推广。
- 宋丽娜
- 关键词：绩效考核指标体系
