安惠敏
- 作品数：25 被引量：45H指数：4
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- 幼儿园园长视野下的高职学前教育专业课程设置——以泊头职业学院高职五年制学前教育专业为例被引量：2
- 2019年
- 幼儿园园长对高职学前教育专业课程的意见和建议可为高职院校学前教育专业课程设置提供参考。通过问卷调查发现,园长对高职五年制学前教育专业课程总体满意度较高,但对各类课程仍有不满意的方面。本文针对园长对课程设置的意见,提出以下改进措施:加大专业技能课的开设力度,加强对学生专业技能的训练;改进专业基础课的教学方式,做到理论与实践相结合;重视德育,重视对学生基本素质的培养,以此来培养受幼儿园欢迎、实用型的幼儿教师。
- 安惠敏
- 关键词：高职五年制学前教育专业课程设置
- 沧州地区幼儿园教育“小学化”倾向的现状及对策被引量：1
- 2015年
- 目前,幼儿园教育"小学化"问题十分突出,严重影响了幼儿的健康成长。本文从沧州地区部分幼儿园的深入调查研究入手,分析了幼儿园教育"小学化"的具体表现、成因,并提出应对策略。
- 安惠敏
- 关键词：幼儿园教育小学化倾向
- 基于“岗证赛课”融合的高职学前教育专业幼儿园教育活动设计课程教学改革的探索与实践被引量：10
- 2020年
- 本文分析了"岗""证""赛"对幼儿园教育活动设计教学的要求,探索从教学内容、教学方法、考核评价方式等方面进行课程教学的改革与实践,以期为同类院校该专业的相关课程教学改革提供借鉴。
- 安惠敏蔡桂金
- 关键词：学前教育专业幼儿园教育活动设计
- 对幼儿园教育“小学化”倾向认识的现状调查——以幼儿教师为调查对象被引量：2
- 2013年
- 幼儿园教育＂小学化＂问题,作为当今社会的热点问题,引起了各级各类人士的广泛关注,各地教育部门也纷纷发了禁止令,但由于种种原因,实际上却禁而不止。本文从幼儿教师这个群体出发对此问题进行具体分析,发现小学入学考试制度、幼儿教师的教育观念不正确、不科学,幼儿园的办园思想不端正、理念不正确,硬件设施不健全等都是导致幼儿园教育＂小学化＂倾向的重要因素,应该从取消小学入学考试制度、端正幼儿园办园思想和理念、提高幼儿教师专业水平等方面来纠正幼几园教育＂小学化＂倾向,促进幼儿健康成长。
- 安惠敏孙丽花
- 关键词：幼儿园教育小学化倾向幼儿教师
- 学前儿童卫生与保育精品资源共享课的建设与应用研究被引量：1
- 2019年
- 教育改革的推广与深化,精品资源共享课的生成,为学前儿童卫生与保育教学提供改革的契机,为教育改革指明了方向。对此,本文以学前儿童卫生与保育教学为研究对象,分析学前儿童卫生与保育精品资源共享课建设的特征,提出学前儿童卫生与保育精品资源共享课的应用路径。
- 蔡桂金安惠敏
- 大班数学活动:《一分钟有多长》
- 2015年
- 活动名称：一分钟有多长（数学大班）活动目标：1.知识技能目标：体验一分钟的长短,知道时间的可贵性。2.能力培养目标：知道一分钟在时钟上如何表示。3.情感态度目标：懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。活动准备：1.多媒体课件《一分钟有多长》、幼儿早晨时间安排统计表。2．幼儿操作材料珠子和绳子、套环、弹珠和筷子等若干、塑料小筐3个、笔、记录纸三张。
- 安惠敏
- 关键词：幼儿园大班数学活动珍惜时间
- 高职院校五年制学前教育专业的课程设置分析——以泊头职业学院为例被引量：1
- 2019年
- 高职院校学前教育专业作为幼教师资培养的摇篮,合理的课程设置至关重要。基于对笔者院校高职五年制学前教育专业课程设置及毕业生满意度的调查,发现其课程设置基本符合学生和市场需求,毕业生满意度较高,但仍存在以下问题:技能训练少,理论与实践比例失调;理论与实践不同步,教育实践类课程课时少;选修课选择空间小,反映学前教育发展趋势的课程少。就此笔者提出改进的建议:改进教学方式,加大专业技能训练的力度,提高学生的专业技能;改变教学模式,在校学习与幼儿园实践相结合,提高学生的实践能力;丰富教学形式、增加选修课种类,满足学生的就业需求。
- 安惠敏蔡桂金
- 关键词：学前教育专业课程设置
- 高职学前教育专业与幼儿园“校”“园”合作现状与有效模式的研究——以泊头职业学院为例
- 2018年
- 高职学前教育专业要想创新人才培养模式,必须要加强与幼儿园的合作。通过调查,发现目前的“校”、“园”合作存在以下问题:合作内容单一、贫乏,深度不深;合作意向不对等,形式不正规;合作层次浅,效果不理想。就此提出以下建议:“请进来”:请知名园长、幼教专家、一线资深教师与高职院校共同修订专业人才培养方案;请他们充实高职院校兼职教师队伍,参与学生考核评价;“走出去”:高职院校与优质幼儿园共建校外实习基地;高职教师入园实践,以此来培养幼儿园所需的技能型、实践型人才。
- 蔡桂金安惠敏
- 关键词：高职院校学前教育专业
- 整合理念下《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学模式初探被引量：2
- 2014年
- 《幼儿园教育活动设计与实践》是高职学前教育专业学生的一门专业必修课,是一门融合学前教育理论与教育实践,注重培养学生实际运用能力的综合性课程。鉴于课程体系及特点,汲取整合理念的精髓,笔者分别在基本理论、基本技能、拓展技能三方面的内容对该课程的教学模式进行了初步的探索,实现基本理论与基本技能的统一、"教、学、做"的统一和"写、说、授、评"的统一。
- 安惠敏
- 关键词：幼儿园教育活动设计教学模式
- 小班体育活动:《人体轱辘辘》
- 2016年
- 1．引导幼儿用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，体验滚动带来的乐趣。2．培养幼儿的节奏感和身体的灵活性、协调性。3．培养幼儿同伴之间互助互爱、乐于分享的品质。
- 安惠敏
- 关键词：灵活性
