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范德标

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：合肥市第三十五中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇西藏班
  • 3篇民族
  • 3篇民族教育
  • 3篇教育
  • 2篇德育
  • 2篇内地西藏班
  • 1篇德育工作
  • 1篇德育实效
  • 1篇调适
  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇学会做人
  • 1篇学子
  • 1篇雪莲
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇以德立校
  • 1篇意识教育
  • 1篇育人
  • 1篇育人机制

机构

  • 6篇合肥市第三十...

作者

  • 6篇范德标

传媒

  • 2篇中国民族教育
  • 1篇安徽教育
  • 1篇西藏教育
  • 1篇安徽教育论坛

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
用爱与严唱响民族教育的悦音——对西藏班教育管理工作的一点认识
2006年
2001年，我校受合肥市政府的委托，承办西藏班，自此学校的教育教学及管理等各项工作就面临着如何掌握民族教育的方法的问题。在教育中，我们把爱、严、细，放在管理原则的位置，将它作为搞好民族教育的“宗”，抓“宗”引“变”，不断强化，硬化、细化管理，力求符合藏族学生特点，为我省的民族教育添一抹新绿。
裴罕范德标
关键词：教育管理工作民族教育西藏班教育教学细化管理
用爱、严、细谱写民族教育华章
2008年
2001年,我校受合肥市政府的委托,承办西藏班,自此学校的教育教学及管理等各项工作就面对着如何掌握民族教育方法的问题。一份责任一把汗,一步脚印一首歌。西藏班已送走的首批76名学生,中考成绩在内地各西藏班(校)
裴罕范德标
关键词：民族教育中考成绩养成教育挫折教育人格平等教育内容
内地藏族学生心理问题的分析与调适
本文通过对三十五中西藏班部分学生存在的心理问题的研究,找出其产生的原因,并提出一些心理调适办法,以帮助解决西藏班学生中存在的心理问题,使他们能健康地成长。
范德标
关键词：西藏班学生心理问题调适
文献传递
高原雪莲绽放江淮大地
2009年
安徽省合肥市第三十五中学自2001年承担“智力援藏”任务以来，始终坚持以全新的理念、创新的精神、务实的作风，致力于使学生“学会学习、学会生活、学会做人”的“三学会”教育。学校着力建立有效的育人机制，突出“以德立校、以法治校、科研兴校、管理强校”的办学策略，
范德标
关键词：江淮雪莲学会做人育人机制以德立校
倾注一腔热血 培育高原学子
2005年
合肥市第三十五中学，是一所市属完全中学，位于合六路110号，始建于1958年。地理环境优美，交通便利，2001年初夏，在省市政府及教育行政部门的高度重视下，经慎重考虑，决定将原在六中开办的西藏班调整到三十五中学。办班四年来，该校本着“务实、探求、发展”的积极态度，扎实做好民族教育的各项工作。
范德标
关键词：少数民族教育内地西藏班德育工作
加强过程管理 提高德育实效被引量：1
2013年
安徽省合肥市第三十五中学自承办内地西藏班以来，积极探索民族教育规律，突出爱国主义教育和民族团结教育．努力推行代理家长制和德育导师制，加强养成教育和公民意识教育．强化德育过程管理，力求管理过程精细化．不断提高德育实效。促进了西藏学生全面健康发展。一、拓宽德育途径。突出爱国主义教育和民族团结教育。学校把加强爱国主义教育、民族团结教育作为德育的核心，把思想教育融入到学科教学和实践活动当中。以课堂教学为主渠道，学习《马克思主义“四观、两论”通俗读本》、《西藏乡土教材》、《民族知识100问》等知识；以情境教育为突破口，突出“三个离不开”主题．阐明“团结是福，分裂是祸”的道理；以丰富多彩的活动为载体，让学生亲身感受到强大的祖国是各族人民幸福生活的保证。
范德标
关键词：德育实效过程管理内地西藏班公民意识教育民族知识
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