王瑜
- 作品数：2 被引量：12H指数：2
- 供职机构：太原市教育科学研究所更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 从临床误诊漏诊看临床教学改革的必要性被引量：6
- 2009年
- 高精尖的辅助诊断方法并未显著降低误诊率和/或漏诊率,其原因与临床医生的临床能力存在某些缺陷有关,主要表现在考虑问题缺乏流畅性、变通性和独特性。改革教学方法采用问题教学法有助于培养学生的探究思维能力,在学生临床见习期间以问题为基础的PBL教学和临床表现为基础课程(CPBCM)的教学方式的具体应用可帮助学生在原有知识结构基础上,打开思绪,依托联想增长新的知识经验,实现知识的处理和转换,通过所见的实际病例验证我们的推测、不断更新或纠正临床思路,建立和完善发散性思维。
- 王琦王瑜
- 关键词：临床教学改革PBL教学发散性思维
- PBL教学法师资培训的初步探索被引量：6
- 2010年
- 以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)是不同于传统医学教学的新型教学模式。为保证教学效果,应对教师进行培训,就改变教师教学理念、转化教师角色、编写合适PBL教学教案、设计与之配套的教学评价体系等问题进行有益的实践与探索。
- 王琦李丽王瑜申惠琴武希润
- 关键词：PBL教师培训教学
