刘建飞
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：泰兴市第三高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中生物生活化教学策略探究被引量：1
- 2015年
- 生物生活化教学就是要求生物教学源自生活，回归生活，从生活中获得提升。以高中生物为切入点，就高中生物的生活化教学策略展开探究。首先对开展生物生活化教学的必要性进行分析，随后对其开展原则进行了总结，并就如何更好地实现这一目的提出几点建议。
- 刘建飞
- 关键词：生物教学生活化教学
- 生物学探究性学习中的生活化教学策略
- 2020年
- 通过创设生活化问题情境、类比生活中的现象、开展生活化探究活动、开发生活化校本课程等生活化教学策略来开展探究性学习,激发了学生的学习兴趣,提高了学生应用所学知识解决实际问题的能力,发展了学生的科学探究、社会责任等生物学学科核心素养.
- 刘建飞蔡燕
- 关键词：生物学探究性学习生活化教学
- “生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究教学被引量：3
- 2011年
- 以"探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度"为例,尝试运用美国生物学"5E"教学模式进行实验教学,介绍了该模式的教学策略和操作程序。
- 孔爱华刘建飞
- 关键词：教学策略
- 洋葱表皮细胞对离子选择吸收的实验设计被引量：1
- 2020年
- 通过比较洋葱鳞片叶表皮细胞在不同盐溶液中能否发生质壁分离及自动复原现象,可以探究其对不同离子的吸收是否具有选择性。实验结果表明,洋葱鱗片叶表皮细胞能够选择性吸收N03-,而对K+,Na+Cl-则几乎不吸收,说明植物细胞对不同离子的吸收具有选择性。
- 符凯刘建飞蔡燕
- 关键词：洋葱质壁分离离子
- 一道以“新型冠状病毒”为背景的原创试题解析被引量：1
- 2020年
- 本文通过对一道以“新型冠状病毒”为背景的原创试题的解析,引导学生关注现实、关爱生命,培养学生的社会责任感,发展学生的核心素养。
- 符凯刘建飞
- 关键词：新型冠状病毒试题
