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刘文辉

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：孙吴县第二小学更多>>
相关领域：文化科学农业科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇语文
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇教学
  • 1篇读法
  • 1篇读书
  • 1篇学生观
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文综合
  • 1篇语文综合实践
  • 1篇语文综合实践...
  • 1篇阅读量
  • 1篇实验教科书

机构

  • 5篇孙吴县第二小...

作者

  • 5篇刘文辉
  • 2篇李玉珂

传媒

  • 5篇黑河教育

年份

  • 3篇2009
  • 2篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
《做什么事最快乐》教学设计
2009年
教材简介：这是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂和妈妈。全文共分6个自然段，第1自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问；第2、3、4自然段结构相同．分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐及得到的回答：第5、6自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快乐和妈妈的回答。这篇童话以对话的形式叙述，文章生动有趣，浅显易懂。
刘扬刘文辉
关键词：《做什么事最快乐》教学设计童话故事自然段教材简介水牛
小语综合实践活动课设计 春来蒲公英美
2009年
活动设想：此次语文综合实践活动旨在指导学生通过各种途径认识、了解蒲公英，并通过让学生到野外去挖蒲公英、师生齐动手做凉拌蒲公英，让学生动口、动脑、动手，充分发挥学生的能动性、创造性和团结协作精神。在此基础上指导学生写活动总结或心得，培养学生的书面表达能力，使学生的听、说、读、写能力得到全面发展。
赵丽刘文辉
关键词：蒲公英语文综合实践活动书面表达能力团结协作精神
《快乐读书屋》让读书更快乐
2008年
　　新课程改革给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力,使广大教师经受了一次教育思想和教育理念的洗礼,教师的角色发生了根本的转变.教材在编写上与以往也有所不同,为了激发孩子的朗读兴趣,启发孩子的潜智,涤荡孩子的心灵,增设了《快乐读书屋》这一课型.……
刘文辉李玉珂
关键词：朗读技巧课外阅读量语文教学
《乌鸦喝水》说课教案
2009年
一、教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书第二册第七单元的课文。本文虽然篇幅短小，但蕴涵着深刻的哲理。以“喝水”为线索，描绘出乌鸦机灵、可爱的形象，告诉人们做任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。文中插图形象、色彩丰富，有助于学生观察、想像。
刘文辉李玉珂
关键词：《乌鸦喝水》说课教案义务教育课程标准实验教科书教材分析学生观
高效速读法大有可为
2008年
　　自2004年以来,孙吴县各乡镇中小学全面开展了高效速读训练活动.作为一名语文教师,我对这项活动的开展感触颇多.……
刘文辉
关键词：《语文课程标准》速读训练速读法
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