张志凯
- 作品数：15 被引量：37H指数：4
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- “互联网+”视域下中职混合式教学的审视与思考
- 2022年
- 混合式教学是在“互联网+”技术与信息科技快速发展背景下的一种教学模式。在中职混合式教学开展过程中仍存在教学媒介设备重视程度较弱、使用权限不足,学生实践能力存在差异,教师对混合式教学改革重视程度不够,学生适应过程较慢,混合教学体系不完善与课堂混合设计不规范等问题。“互联网+”视域下,中职校应从拓展媒介资源体系建设、深化教学改革理论策略、推进系统化教学设计等三方面完善混合式教学,不断提升混合式教学成效。
- 张志凯
- 关键词：混合式教学教学模式
- 基于区域产业集群的“一环五步”专业群建设模式的创新与实践被引量：2
- 2019年
- 专业(群)建设能否与区域产业(集群)的发展相匹配,是学校能否突显职业教育的办学特色和水平,能否培养出适应区域经济发展需求的技能型人才的关键。本文从产业集群理论视角,提出了'一环五步'专业群建设模式,并进行了学校专业(群)建设的实践研究,取得了一定的成果。
- 张志凯
- 关键词：产业集群专业群
- 中职校本教研模式数字化转型的实践探索
- 2024年
- 随着信息技术的不断发展和教育改革的推进,中职校管理数字化转型成为当前教育界热点话题。在数字化转型的过程中,校本教研模式的数字化转型是中职校管理数字化转型的重要方向。本文通过对中职校校本教研模式数字化转型的实践探索,深入分析中职校数字化转型的背景、传统教研模式存在的问题、教研模式数字化转型的优势,并提出数字化转型的策略和对策,以期为中职校的数字化转型提供有益的参考和指导。
- 张志凯
- 关键词：中职教育校本教研模式
- 基于“互联网+”教学平台的混合式教学研究被引量：3
- 2019年
- '互联网+'教育已成为现阶段职业教育发展的常新态。基于'超星泛雅''雨课堂''蓝墨云班课'等'互联网+'教学平台,混合式教学越来越受到关注与应用。本文以'泛雅平台'和'学习通'为例,构建基于'互联网+'教学平台的线上学生自主探究学习与线下教师主导的课堂教学相结合的混合式教学模式,并进行平台构建与教学实施的研究。
- 张志凯
- 关键词：教学平台混合式教学
- 基于改进YOLOv3模型的软包装食品自动识别方法被引量：4
- 2023年
- 目的:解决现有包装食品自动识别方法存在的识别精度差、效率低等问题。方法:基于软包装食品自动识别系统,提出一种改进的YOLOv3模型用于软包装食品的自动识别。将Kmeans++算法引入模型中解决小目标不敏感问题,将Mish激活函数引入模型中提高识别的准确性,将注意力机制Senet引入模型中提高特征提取能力。通过试验分析了该识别模型的性能,验证了模型的优越性。结果:与常规识别方法相比,所提方法能更准确、高效地实现软包装食品的自动识别,识别准确率为95.40%,识别效率为23.80帧/s,满足包装食品识别的需要。结论:通过对现有食品识别模型的优化,可以有效提高识别模型的性能。
- 张志凯韩红章赵雪芊李忠
- 关键词：软包装食品自动识别
- 中职混合式课堂教学模式初探被引量：9
- 2018年
- 课堂中学生对老师所有的不适都缘于教师不能适应学生。也就是说,我们传统的课堂教学模式已经不适合学生了。混合式教学既能保证传统课堂的有效性,又能体现个性化学习;既能保证师生课堂面对面的互动交流,又能创新新型的教与学的关系。因此,它是中职课程适合的一种课堂教学模式。本文对混合式教学模式的适合性做了分析并给出了混合式教学模式构建的途径以及需要注意的几个问题。
- 张志凯
- 关键词：混合式教学教学模式
- 中职计算机专业课堂教学中自主探究法的实践被引量：3
- 2019年
- 文章首先分析了中职计算机专业课堂教学中自主探究学习存在的误区,然后提出了中职计算机专业课堂教学中自主探究法的实践,包括根据授课内容,选择探究模式;研究学生学习特点,共同分析任务;基于网络教学平台,设计网络自主学习课件。
- 张志凯
- 关键词：中职自主探究法
- “做中学 做中教”理念指导下的教学能力大赛备赛方法研究被引量：5
- 2021年
- 教学能力大赛促进了教师专业素养、职业能力、专业能力的有效提升,塑造了专业能力强、教学水平高、职业教育理念新的教学团队,在推动职业教育课程改革、提高技术技能人才培养质量等方面取得了丰富的成果。该文从"教学能力大赛是什么""为什么要参与教学能力大赛""参加教学能力大赛需要做什么"三个方面探讨了教学能力大赛的备赛方法,引导青年教师在"做"中学、在"做"中教,在提高参赛能力的同时,提升自身专业能力和专业素养。
- 张志凯
- 关键词：教学能力大赛
- 职业院校产业学院组建的基本逻辑、现实变通与对策建议被引量：6
- 2022年
- 职业院校产业学院由多元主体构成,是为区域产业发展培养技术技能人才的重要载体。产业学院的组建应当遵循产业逻辑和教育逻辑,在组建时应避免将产业学院变通为职业院校二级学院或企业学院,也要避免教育规律屈从企业利益或者以企业文化代替学校文化。不断优化产业学院组建,需要将产业学院建立在区域产业集群发展壮大、现代化专业群已经建成和高水平政校行企合作的基础上,需要强化组织、资源、机制等全方位的保障,实现政校行企多元主体的共建共管共享共治。
- 张志凯崔志钰
- 关键词：教育逻辑
- 信息化条件下中职计算机专业课程教学模式初探
- 2018年
- 随着信息化时代的到来,计算机网络技术由于其独有的特性开始被应用到各行各业之中,与人们的日常生活和工作紧密结合起来。在这样的时代背景之下,我国培养信息化高素质人才的计算机专业也开始得到越来越多的重视。鉴于此,本文对中职院校计算机专业在信息化时代背景之下的课程教学模式进行研究,期望借助于此模式为我国培养更多的信息化人才,有效促进我国社会经济的进一步增长。
- 屠高雄张志凯
- 关键词：信息化条件中职计算机专业课程教学模式
