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李珩嘉

作品数:10 被引量:5H指数:1
供职机构:四川幼儿师范高等专科学校更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇德教
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德意识
  • 1篇德育
  • 1篇德育应对
  • 1篇刑事
  • 1篇刑事责任
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育思想
  • 1篇幼师
  • 1篇原因自由行为
  • 1篇政治
  • 1篇政治实践
  • 1篇师德
  • 1篇师德教育
  • 1篇实践教学

机构

  • 7篇四川幼儿师范...
  • 2篇西南科技大学

作者

  • 9篇李珩嘉

传媒

  • 1篇法制与经济
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇南方论刊
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇林区教学
  • 1篇教学与管理
  • 1篇区域治理

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅论宗族势力对我国乡村民主治理的影响被引量:1
2012年
中国传统宗法文化的重要因子——宗族,复兴于20世纪80年代。宗族复兴对当今我国乡村民主治理产生了一系列影响,这种影响既有正面的,也有负面的,对此我们要辩证分析,区别对待,让宗族的变迁有利于现代化的建设与发展。
李珩嘉
关键词:宗族势力
幼师师德教育的传统继承与现代发展
2018年
幼儿教师师德是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。我国古代师德教育思想分为儒家、道家和法家,在现代幼师师德教育中,十分有必要借鉴传统师德教育思想,并对其进行传承与发展,以满足幼师师德教育的现代需求。
李珩嘉
创新学前教育思想政治实践教学的策略被引量:2
2018年
在培养学前教育人才的过程中,思想政治理论课实践教学具有决定性的作用。对学前教育专业思想政治实践教学进行创新,增强学前教育思想政治实践工作的实效性,有利于培养学前教育高素质专业人才。从实际出发结合学前教育学生的思想和心理特点,探究学前教育思想政治理论课实践教学策略,完善其教学模式。
李珩嘉
关键词:学前教育思想政治实践教学
学生道德意识被模糊的原因分析及德育应对被引量:1
2018年
传统德育中,道德教育的智育化倾向、生活对接功能丧失、社会认知偏离以及文化缺失都是造成学生道德意识被模糊的原因。从学校德育层面看,激发学生道德意识的策略包括在德智均衡的教育设计中引导学生感受德育价值的策略、在道德教育社会化过程中引导学生感受德育氛围的社会化策略以及在道德文化体系构建中让学生感受德育魅力的文化策略。
李珩嘉
关键词:道德意识道德教育
论幼专学生法律意识的培养途径
2017年
法律意识的培养一直是大学生教育工作的重中之重,学生不知法不懂法,就会失去一道自我保护的屏障。本文结合幼专实际并以此为例,论述当代大学生法律意识的重要性以及培养途径,以期提高广大学生的法律意识,在遇不合法事件时,懂得利用法律保护自己。
李珩嘉
关键词:大学生法律意识
醉酒刑事责任探究
2009年
醉酒后犯罪应区别生理醉酒和病理醉酒的不同情形来确定其刑事责任,醉酒者的主观过错亦存在故意与过失之别。我国理论上对醉酒犯罪负刑事责任原因的解释和刑法典规定不足。据此,笔者提出,用原因上的自由行为注解醉酒有责,以立法上细化弥补其不足。
李珩嘉
关键词:刑事责任罪过形式
论原因自由行为
原因自由行为是外国刑法中的一个重要理论。本文通过分析原因自由行为的概念、行为特征和可罚的理论依据,并结合中国刑法的实际,提出具体的立法设想,有利于对中国刑法中原因自由行为理论的深入研究。   把“原因自由行为”这一大陆...
李珩嘉
文献传递
中职学生冲突行为的预防与处理被引量:1
2013年
本文主要探讨了对中职学生冲突行为的预防与处理:宿舍是盗窃、斗殴的多发地,宿管科与班主任协作,事发后根据冲突程度通知系部或保卫处;应对冲突行为的处理过程程序化,制度化;通过中职学生校园冲突行为防范网络的构建,家庭、学校、社会共同合作,作为家长要给孩子做个好的表率,配合学校公正处理校园冲突行为;在校内通过系部,保卫处,学生处三线联网进行监管。学生处建立心理咨询机构解决心理问题;对在校青少年进行有关校园冲突的教育,创造对冲突行为的零容忍环境。
李珩嘉
关键词:中职学生
思政课教学精准供给的理论价值与实践探索
2021年
思政课教学精准供给理论涉及“供给侧”“教育链”等概念,其强调双师型教师队伍建设、教育产业链化、思政教学信息化的重要性。故而该理论对课程思政建设以及思政课教学方法改革等都有直接影响。对于思政课教学精准供给的具体落地,还需要各大高校深度研究,在提高双师型思政教师队伍建设水平的基础上,与当地社会教育资源建立连接,并利用信息技术了解学生学习需求,提高思政教育亲和力和思政教育实用性。
李珩嘉
关键词:思政课教学
共1页<1>
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