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李学东

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:安徽省五河县第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇等式
  • 1篇等式问题
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇三学
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇试题
  • 1篇评教
  • 1篇评课
  • 1篇命题
  • 1篇命题者
  • 1篇解题
  • 1篇解题过程
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇讲评
  • 1篇讲评教学
  • 1篇讲评课

机构

  • 2篇安徽省五河县...

作者

  • 2篇张同语
  • 2篇李学东

传媒

  • 1篇中学数学研究
  • 1篇中学生理科应...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
这样构造更加有效
2014年
近年来,随着导数进入新教材,有关函数不等式的问题越来越受到高考命题者的亲睐,而解决这类问题的常用方法是构造函数,然后利用导数探究所构造函数的性质.解题经验告诉我们,不少函数不等式问题若采用直接构造函数的话,可能会使解题陷入困境,为此,笔者以近年来的部分高考和各地质检试题为例,谈谈破解函数不等式问题的几个构造策略,以期达到简化解题过程之目的.
李学东张同语
关键词:构造函数函数不等式不等式问题解题过程新教材命题者
“变废为宝”,让错解发挥应有价值——一道月考试题的讲评教学
2015年
人们常说,人总是在失败中前行.这句话同样适用于高三学生的学习,在高三的每次考试中,每道试题的错解,其实都是在为学生复习积累经验.一些错误的、看似没有价值的解题过程往往更能起到警示作用,从而为学生的复习更好地提供价值.试卷讲评课上,不妨从学生出现的典型错误出发,尝试剖析错因与探究解题思路,把学生真实的思维过程暴露出来,让学生思维火花碰撞,激起共鸣。
李学东张同语
关键词:考试题讲评教学错解高三学生试卷讲评课
共1页<1>
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