张伟民
- 作品数：9 被引量：0H指数：0
- 供职机构：苏州市相城区黄桥实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 神奇的杠杆--改革评价制度与课堂教学--黄桥实小构建新态课堂的实践与思考
- 教学质量是学校的立身之本,课程改革是提高教学质量的必由之路.深刻领会新课程标准,全面把握素质教育导向,立足校情,聚焦课堂,努力构造课堂新态.近年来,作为"苏州市义务教育改革教育评价改革项目学校",开始全面推行"星星索"小...
- 马海青张伟民
- 关键词：小学教育课堂教学课程标准
- 追寻课堂动态生成 共享精彩学教过程
- 2012年
- 教学是人的教学,教学因生命而精彩。师生的一举一动、一言一语、一瞥一笑都可能造成教学的"一波三折",引出精彩无限,给人意外的惊喜和意外的收获。这种精彩,有时可能难以理解,有时或许无法预约,但是可以捕捉、可以放大,
- 张伟民
- 关键词：教学活动课堂教学目标教学资源
- 校车——承载着千家万户的安宁
- 2012年
- “安全”这两个字，总让人觉得沉甸甸的，因为“校园安全责任”每时每刻都牵挂于心，担当在肩。作为一所学校，担当的是师生的生命和成长，作为一所学校的负贵人，牵挂的是师生的平安和幸福。学校安全工作的好坏，关系到千家万户，体现了社会与家庭的共同愿望。
- 马海青张伟民
- 用媒体装点课堂
- 2013年
- 一、创设情境激发兴趣
兴趣是最好的老师。合理利用声音、动画、视频、投影、幻灯等电教媒体手段，为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、再现生活又高于生活的情景进行课堂教学，就可以培养学生学习的兴趣，变苦学为乐学。例如：在教学“圆的认识”一课时，教师可充分发挥计算机辅助教学的优势，通过有趣的动画引入课题：同学们，今天老师带你们去看一场比赛，高兴吗？请看（媒体显示画面）：小狮子、小花猫、小狗商定好举行一次骑车比赛，随着裁判长小熊的一声令下，比赛开始了，只见小狮子骑着正方形车轮的自行车，“咯噔、咯噔”的行驶在道路上，骑得好艰难啊；小花猫骑着椭圆形的车轮的自行车，一跛一跛的，骑得好费力啊；而小狗骑得是圆形车轮的自行车，欢．陕的行驶在宽阔的道路上，还“嘀铃铃”的唱起歌来呢。
- 张伟民
- 关键词：电教媒体计算机辅助教学自行车创设情境
- 精彩,生成在理解“学生的不理解中”……
- 2012年
- 一、捕捉“思维亮点”，绽放生命活力
学习“年、月、日”时，教师教完例题：“2月，平年是28天，闰年是29天，”准备探索下个环节，就听到一位学生大声说：“为什么有闰年和平年之分？为什么会四年一闰？”教师开发并利用这一生成的资源，在黑板上画出了地球、月球、太阳之间的位置关系，进行演示、说明，地球在绕太阳转的同时，自己还不停地旋转，地球自己旋转一周所需的时间，就定为一天；月球绕地球公转一圈所需的时间是一月，地球绕太阳公转一圈所需要的时间是一年。并带学生研究了为何公历规定有平年闰年之分，结合地球绕太阳公转研究了为何有“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”这些较深奥的知识。
- 张伟民
- 关键词：地球公转生命活力太阳闰年教师
- 充分利用现代教育技术 有效提高小学数学教学效益
- 2010年
- 随着科技的发展和社会的进步,计算机已步入社会各个领域并发挥巨大的作用。计算机辅助教学在课堂教学实践中的应用和普及,优化了教学手段,加大了课堂教学的密度,唤起了儿童的学习兴趣,激发了他们的智能。
- 张伟民
- 关键词：现代教育技术计算机辅助教学多媒体辅助教学生活情境教学密度
- 灵动,数学课堂的内核
- 2018年
- '生活教育'告诫我们:生活就是教育,就是教育的内容,教育是动态的,全面的,因生活的变化而变化……由此我们不难发现:课堂教学最重要的就是培养学生的实践能力和创新意识,这是生长学习力的后劲。传统课堂太过封闭、太多拘泥,缺乏生气和乐趣,缺乏生命的色彩.灵动,应该成为课堂的追求,成为课堂的内核,让灵动充盈课堂,让灵动点化智慧.数学就在我们身边.我们要巧妙架构数学与生活的桥梁.
- 张伟民
- 关键词：课堂教学教学评价
