您的位置: 专家智库 > >

丁晗

作品数:11 被引量:20H指数:2
供职机构:吉林省教育学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇高等数学
  • 3篇数学教学
  • 3篇高等数学教学
  • 2篇新教
  • 2篇文化
  • 2篇衔接
  • 2篇衔接问题
  • 2篇民族
  • 1篇地域文化
  • 1篇新教育
  • 1篇性教育
  • 1篇预科
  • 1篇院校
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族预科
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂

机构

  • 10篇吉林省教育学...
  • 1篇吉林师范大学

作者

  • 10篇丁晗
  • 1篇刘鹏飞

传媒

  • 7篇吉林省教育学...
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇中学地理教学...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等数学教学中高中与大学衔接问题的探讨被引量:2
2022年
对于学生的学习生涯探究,主要分为小学阶段、初中阶段、高中阶段、大学阶段,在四大学习阶段中都需要教师要发挥出自身的引导优势,落实各阶段能够相辅相成、相互促进,成为有机整体,其中在高中数学和大学数学教学中尤其要重视衔接问题,让学生能够顺利过渡到大学接受更加专业的学习,提升教学的有效性和专业性。本文将围绕高等数学教学中高中与大学衔接问题为主题展开分析,通过详细了解高中与大学数学的主要学习内容,再提出促进高中与大学数学教学衔接的可行性对策。
丁晗
关键词:高等数学教学衔接问题
关于高职院校高等数学教学的几点思考被引量:4
2012年
目前高职院校高等数学教学中存在诸多问题:教学内容多,课时数少,学生基础相对较差,还有课程教学内容和方法等问题。本文分析了高职高等数学教学的现状,提出了做好高职高等数学教学工作的一些思路。
丁晗
关键词:高等数学教学改革
高等数学的教学方法和学习方法指导初探被引量:7
2007年
本文针对几年来我院高等数学的教学现状,通过对高等数学的教学方法和学习方法指导的探索,对如何教好与学好高等数学提出了一些观点及做法,旨在提高教学质量,进一步改进和提高教师的教学方法,为学生学好高等数学奠定坚实的基础。
丁晗
关键词:高等数学教学方法启发式教学
浅谈创新教育和学生创新能力的培养
2011年
传统教育不利于创新人才的培养。要培养具有创新能力的新型人才,教学也必须创新。创新教育是高层次的素质教育,只有在素质全面发展的基础上才能形成创造能力。
丁晗
关键词:创新教育
创新教学方式 提高少数民族预科数学课堂效率被引量:2
2013年
由于地域和民族差异,一些民族预科生的成绩不太理想,对于顺利升入本科有很大影响。本文主要结合吉林省的少数民族预科教育的实际情况,分析了少数民族预科数学教学的现状,重点提出了提高少数民族预科数学课效率的具体实践方法。
丁晗
关键词:创新教学少数民族预科数学课堂效率
校外教育的文化反思被引量:1
2013年
本文对我国校外教育的现状进行分析,对传统文化教育和校外教育之间的冲突进行分析,并就其作用展开简述,展望了校外教育的未来。
丁晗刘鹏飞
关键词:校外教育文化反思
几何画板课件设计与实践
2008年
本文对几何画板课件设计与实践进行了研究,以求教同行。
丁晗
关键词:几何画板缩放
高等数学教学中高中与大学衔接问题探讨
2023年
数学是一门基础性学科,学好数学对学生的发展有着深远影响,每一个教学时期都要加强数学教学,并关注数学教学的衔接问题。其中在高中数学和大学数学教学中尤其要重视衔接问题,让学生能够顺利过渡到大学接受更加专业的学习,提升教学的有效性和专业性。本文围绕高等数学教学中高中与大学衔接问题为主题展开分析,通过详细了解高中与大学数学的主要学习内容,提出促进高中与大学数学教学衔接的可行性对策。
丁晗
关键词:高等数学教学衔接问题
加快推进教育治理能力现代化研究被引量:2
2017年
推进教育治理能力现代化是我国教育改革的重要目标之一,是我国教育改革的重要组成部分,关系到我国教育改革的成败。笔者首先介绍了教育治理能力现代化的基本含义与背景,然后从其主要内容、基本要求和实现途径几个方面展开论述,为落实教育改革提供了理论依据。
丁晗
关键词:教育改革
地域文化在民族学生创新性教育中的应用
2023年
文化的交融从古至今一直都在进行着,人们在文化交融中共同发展、共同繁荣。将中华优秀传统文化资源应用于民族学生创新性教育中,对于凝聚学生的文化认同,使其站在更高的维度看待工作和生活有着积极的意义。本文参考由汪俊昌著、中国社会科学出版社出版的《多元与一体:地域文化的特色与融合》和孙杰远著、商务印书馆出版的《个体、文化、教育与国家认同:少数民族学生国家认同和文化融合研究》两部图书,对地域文化如何在民族学生教育中进行创新性应用进行探讨。
丁晗
关键词:创新性教育地域文化文化交融国家认同创新性应用
共1页<1>
聚类工具0