金丽丽
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：台州市中心医院更多>>
- 发文基金：台州市教育科学规划研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 强化回访管理对乳头缺陷产妇母乳喂养的影响被引量：6
- 2012年
- 目的观察强化回访管理对乳头缺陷产妇母乳喂养的影响。方法选择院内母乳喂养成功的乳头缺陷产妇120例,按随机数字表法分为干预组和对照组各60例,对照组产妇出院前做好出院宣教,常规电话回访;干预组采用强化回访,如科室建立乳头缺陷回访管理小组,对乳头缺陷产妇实行会员制管理及专人管理,建立网络交流平台,定期电话回访及上门回访等。干预6个月后,比较两组产妇在产后7 d、42 d、4个月、6个月的母乳喂养率及6个月内乳腺炎的发病率。结果干预组和对照组均无失访。两组产妇在产后7 d、42 d、4个月、6个月的母乳喂养率及6个月内乳腺炎发病率比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论强化回访管理可提高乳头缺陷产妇母乳喂养率,降低产妇乳腺炎发病率。
- 雷明金丽丽周婉平董慧艳
- 关键词：母乳喂养乳腺炎
- 护士培训方法改革的体会被引量：9
- 2007年
- 目的对传统的在职护士培训进行改进,探索科学有效的护士培训方法。方法采用自行管理、自定课题、自行上课的方法对78名护士进行培训,然后使用自行设计的调查表进行问卷调查。结果自行管理、自定课题、自行上课的培训方法调动了护士的学习兴趣及学习主动性,培养了护士的组织沟通能力和教学能力,提高了团队合作意识、竞争意识。结论改进后的培训方法能够提高护士的培训效果。
- 雷明唐富琴张琳金丽丽
- 关键词：护士
- 模拟教学法应用于产科临床实习带教中的效果观察被引量：1
- 2018年
- 目的:探讨模拟教学法应用于产科临床实习带教中的效果。方法:选择产科轮转实习的护理实习生60名,按照随机数字表法,分为对照组(n=30)和实验组(n=30)。对照组行传统教学法开展带教,实验组行模拟教学法开展带教,比较两组理论知识、护理技能考核成绩及患者护理满意度。结果:相较于对照组,实验组理论知识、护理技能考核成绩得分以及分管患者的护理满意度更高,差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论:模拟教学法应用于产科临床实习带教中的效果显著,可有效提高实习护理人员的理论知识和操作水平,提升患者护理满意度。
- 王晓蕾金丽丽厉蒙林晓晓张丽萍
- 关键词：模拟教学法产科护理人员
- SSP情景教学联合Miller金字塔教学提升急诊护生应急处理能力的运用研究被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨SSP情景教学联合Miller金字塔教学对急诊护生应急处理能力的影响效果。方法:随机将入选的100名急诊护生分为两组,对照组50名用常规教学法,实验组50名用SSP情景教学联合Miller金字塔教学,比较两组教学效果指标。结果:带教前两组评价指标无明显差异(P>0.05);带教后实验组的考核成绩、应急处理能力评分均高于对照组(P<0.05);实验组对带教效果的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:SSP情景教学联合Miller金字塔教学在急诊护理带教中的运用效果满意,能够显著提升护生的应急处理能力。
- 徐玲玲徐晓晓金丽丽
- 关键词：学生标准化病人情景教学急诊
