顾蕊
- 作品数：13 被引量：3H指数：1
- 供职机构：苏州丝绸中等专业学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论阅读教学中的学习策略
- 2012年
- 阅读是语文教学中读与听说诸环节中的重头戏,注重阅读并运用语言已成为高考试题中的"新宠儿"。因此教师在教学中应当培养学生对文章的感知、理解、阐发等综合能力。
- 顾蕊
- 关键词：阅读教学高考
- 老师应成为情感教育的艺术家
- 2012年
- 教师作为人类灵魂的工程师,不仅教给学生知识,更塑造着学生的情感世界,要引导学生的情感朝着稳定、健康、昂扬、亢奋而张弛有序的方向发展,培养学生成熟的心理素质,以期取得教学效果的最优化。
- 顾蕊
- 关键词：情感教育素质教育教学效果
- 探究赏识教育在中职单招班语文教学中的运用
- 2019年
- 在中职单招班语文教学中使用赏识教育,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、赏识和赞扬,创造出宽松、和谐、民主的教学氛围,使学生在心理上获得自信和成功的体验,从而激发学生学习动机,诱发其学习兴趣,内化成中职学生的健康人格。经探究发现,赏识教育的正确使用,能够建立起单招班语文课堂和谐的师生关系,能够改善学生在语文学习中的心理状态,能够构建起中职单招班语文教学的新模式。
- 顾蕊
- 关键词：赏识教育语文
- “三阶”梯度帮扶法,化解青春自卑思想
- 2020年
- 中等职业教育阶段不乏思想和心理上较为自卑的学生,他们往往表现为思想上的不自信、不求上进,在学习和生活上一旦遇到批评、困难或挫折,就会变得自暴自弃,以逃避、退缩、放弃的态度对待。久而久之,他们对学习失去兴趣,对进步失去追求的动力。自卑学生在一个班集体中会对班级其他同学产生思想和心理上的负面影响。能否有效实现自卑学生的思想转化,最大程度实现全体学生的思想意识健康成长,是班主任班级管理中成功与否的重要标志。
- 赵益华顾蕊
- 关键词：中职生自卑帮扶
- 立足语文教材，渗透情感教育
- 2016年
- 新的《课程标准》强调语文教学要注意学生的情感体验，充分利用课文的熏陶、感染和激励作用，培养其丰富的感情世界，从而形成积极的人生态度和正确的价值观以及高尚的道德情操。这就是说，语文教学具有很强的教育性。所以把知识性和教育性有机地结合起来是语文教学的客观规律，而调动情感因素是进行成功教育的重要手段。
- 顾蕊
- 关键词：语文教材情感教育
- 爱心奉献社会 青春编织梦想——一节"志愿服务"主题班会课被引量：1
- 2018年
- 大部分职业学校的学生毕业后直接面临就业,志愿服务活动是培养学生社会适应性的重要平台,班主任通过组织学生开展志愿活动,让学生在实践中发挥专业特长,培养学生奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。
- 顾蕊
- 关键词：志愿服务社会实践
- 以文化的品性化育人
- 2018年
- 职业学校班主任不仅要做好常规的班级建设工作,还应从学校文化、专业文化入手,引导学生树立远大的职业理想和正确的职业观念。班主任可以在解读地域文化和专业文化的基础上挖掘、总结富有个性和文化特色的育人方法,从而提升自己和学生的职业文化素养。
- 顾蕊
- 关键词：文化育人班级建设
- 赠人玫瑰,手留余香——中职生奉献美德教育案例
- 2020年
- 自私冷漠是当前青少年普遍存在的心理问题的主要表现之一,他们对他人或集体的事务漠不关心。经常是"事不关己,高高挂起",在利益面前喜欢斤斤计较,缺乏奉献精神,行为被动。在现在这缺乏奉献意识、物欲横流的社会氛围中,针对中职学生身心发展的敏感阶段,培养学生的奉献精神就变成了一件极其艰巨又极富有挑战性的工作。作为教师尤其是班主任,有着义不容辞的责任。如何帮助学生改正身上的自私自利等不足,运用思想道德教育,培养学生的奉献精神,本文从案例出发,分析原因,探究具体方案和策略,实现以思想道德教育为切入口帮扶学生的有效教育。
- 顾蕊
- 关键词：中职生自私奉献
- 穿梭经纬 编织人生——“职业生涯规划”主题班会
- 2017年
- 一、教育背景1.《中等职业学校德育大纲》指出,'职业指导'是中等职业学校德育的重要途径之一。职业生涯教育是以中国特色社会主义理论体系为统领的教育教学内容之一,包括职业精神教育、就业创业准备教育、终身学习和职业生涯可持续发展教育。2.我国历来是纺织品制造大国,纺织品市场的运转需要大量的专业性人才,要求职业院校向其输送大量高素质、专业化且有着明确职业目标和方向的纺织技术人才。3.《职业生涯规划》
- 顾蕊
- 关键词：职业教育生涯规划自我认知
