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朱俊飞

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:合肥市第三十五中学更多>>
发文基金:安徽省教育科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇直觉
  • 1篇直觉思维
  • 1篇融合教育
  • 1篇数学
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇西藏班
  • 1篇内地西藏班
  • 1篇内地西藏班(...
  • 1篇教育
  • 1篇教育合力
  • 1篇解题
  • 1篇解题策略
  • 1篇互动
  • 1篇家校互动
  • 1篇教学
  • 1篇概念教学

机构

  • 2篇合肥市第三十...

作者

  • 2篇朱俊飞
  • 1篇顾晓惠

传媒

  • 1篇安徽教育
  • 1篇西藏教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
数学概念教学方法刍议
2011年
一、数学概念教学的目标教学目标是教学的根本。数学概念教学首先要达到使学生能正确地理解概念、牢固地掌握概念、正确地运用概念的教学目标。在此基础上,还要完成以下几项教学目标:1.发现能力。概念教学的基本目标是帮助学生形成概念,而学生形成概念的关键是发现事物或形的本质属性或规律。教学中。
朱俊飞
关键词:数学概念教学直觉思维思维过程解题策略创造动机
内地西藏班(校)家校融合教育的实践与思考
2019年
在内地西藏班(校)实施“家校融合”策略,其指导思想与实施方法迥异于普通学校。学校应当立足于党和国家现行的教育方针政策,结合西藏实际,将“家校融合”建立在学生特点的基础上,与家长进行良性互动,积极调整双方教育观念,达成教育共识;鼓励与支持家长参与学校活动与管理中,增强双方沟通与理解,保持家校交流畅通。通过“家校融合”,内地西藏班(校)学生的教育将得到切实可靠的保证,也必然会取得良好的教育效果。
顾晓惠朱俊飞
关键词:内地西藏班(校)家校互动教育合力
共1页<1>
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