陶淑文
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- 在思辨中知人论世——从《夜归鹿门歌》到诗人孟浩然
- 2018年
- 语文教学应培养学生的思辨能力。只有学会思辨,才能明辨真伪、分清善恶、区别美丑。《夜归鹿门歌》是高中选修教材《中国古代诗歌散文鉴赏》中的一篇,因此,教学这首诗歌时,我的指导思想就是在感悟和鉴赏的基础上,重点引导学生探究诗人在诗中表达的思想,进而对孟浩然其人有一个比较正确的认识。换句话说,这节课的教学主旨,就是要培养学生的思辨能力,让他们在思辨中知人论世,在知人论世的过程中学会思辨。
- 陶淑文
- 关键词：思辨能力知人论世诗人中国古代诗歌语文教学
- 中学语文审智教育概述
- 2019年
- 一、什么是"审智教育""审"者,全面而详尽的了解之意也。所谓"审智教育",就是通过对语文文本恰当而精细的解读,让学生获得其中蕴含的有关生活或生存实践的智慧。2010年,南开大学的徐江老师发表《语文课要加强审智教育——以议论文解读为例》一文,提出了"审智教育"这一概念,由此,"审智教育"逐渐走入中学教师的视野。
- 胡双全陶淑文
- 关键词：中学教师中学语文语文文本议论文审智
- 深度解读:再现语文的情趣和魅力被引量：2
- 2010年
- 朱正茂：各位老师：大家好!今天我们谈论的话题是语文的深度解读。语文是一门充满情趣和智慧的学科，语文教学要教出语文学科的特色，教出语文的魅力，就需要教师在教学过程中注意两个方面：一是哪些知识是必须教的，哪些是不必教的；二是哪些是需要深教的，哪些只需要稍微了解的。综合以往的语文教学实际看，我们很多老师在教学过程中，往往只是将教材上或教参上的东西交给学生了事，而这些东西，大多是不需要教师教学生也能弄明白的。
- 朱正茂陶淑文吴厚明占淑红
- 关键词：语文学科情趣教学过程教学实际老师
- 材料作文如何审题立意——例谈立论思维及其一题多解
- 2018年
- 文章是思维的产物,写作（尤其是议论文写作）应具有理性。在应试作文中,我们更应该注重学生理性思维能力的培养。尤其是在审题立意这个环节,理性思维能力的高低,将会直接影响到作文是否切题,是否有新意或深意,甚至会直接影响到作文得分的高低。
- 胡双全陶淑文
- 关键词：一题多解审题立论论文写作
- 语文课要教出情趣与智慧——评徐江对《烛之武退秦师》的独到解读
- 2009年
- 《烛之武退秦师》是《左传》中一篇充满情趣和智慧的短文。它所描述的就是烛之武是怎样以智慧的力量“说”退秦师的。对此，我们曾这样评价烛之武：“一嘴胜却十万兵!”
- 胡双全陶淑文
- 关键词：《烛之武退秦师》情趣语文课《左传》短文
