魏青松
- 作品数：10 被引量：28H指数：4
- 供职机构：衡水市第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 信息技术在生物教学整合中存在的误区及应对策略被引量：3
- 2013年
- 通过信息技术在生物教学整合中存在误区的概述,告诉读者不要仅仅局限于信息技术的应用,而是要把传统教学与信息技术进行有机地结合,只有这样才能达到良好的教学效果。
- 魏青松
- 关键词：信息技术生物教学
- 高中生物教学生活化浅谈被引量：8
- 2015年
- 生物的学习有助于学生了解自身以及其他生物的生命机理,学好生物对于高中学生的升学以及将来的生活学习工作都大有裨益。然而,调查发现大部分生物教师没有充分激发学生对生物学习的好奇心和热情,也没有联系生活实际进行教学,导致高中生物教学效果欠佳。因此,笔者根据多年的生物教学经验,认为高中生物教学生活化才能提高高中生物教学效率,所以文章从生物概念教学、教学情境、教学设计三个方面对高中生物教学生活化的实践进行了探讨。
- 魏青松李宁丽
- 关键词：高中生物生活化
- 浅谈几种方式激发生物学习兴趣被引量：1
- 2012年
- 德国教育学家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。兴趣是求知的动力,生物课上如不能激发学生的兴趣,会使课堂教学变得枯燥乏味。本文通过几种方式来激发学生学习生物的兴趣,进而提高了课堂教学效果。
- 魏青松李宁丽
- 关键词：生物教学
- 做好新时期下的班主任教学管理工作
- 2015年
- 新时期的高中生具有与以往不同的鲜明个性与思维方式,这使得班主任在进行班级管理时会遇到许多新的挑战。作为一名合格的班级管理者,班主任担负着促进学生发展,培养社会人才的重任,笔者根据90后学生的性格与思维特征,对班主任的班级管理工作提出以下几点建议。
- 魏青松李宁丽
- 关键词：班主任班级管理教学
- 班级管理中班级文化建设漫谈被引量：1
- 2012年
- 班级文化是指班内所有成员的文明、道德等各种观念汇聚而成的群体意识。它渗透并影响着班内所有成员的思想和行为的各个方面。它是班级无形的指挥棒,对学生的健康成长起着不可估量的作用。本文作者从班级文化的涵义、内容、作用等方面谈了一些看法。
- 李宁丽魏青松
- 关键词：班级文化
- “班干部全员轮流制”的探索被引量：1
- 2007年
- 本文就"班干部全员轮流制"这种班级管理方式谈点体会,从背景、实施过程等方面阐述了该管理方式的可行性及应注意的问题。
- 魏青松李宁丽
- 关键词：班干部
- 高中生物教学中有效培养学生理性思维的策略被引量：5
- 2019年
- 高中生物教学中有效培养学生理性思维,不仅是学生学好生物这门课程的必要条件,同时对于学生学习其他科目内容也会带来很大的积极影响.为了进一步培养学生的理性思维,本文以《高中生物教学中有效培养学生理性思维的探讨》为课题,从高中生物教学中有效培养学生理性思维的必要性入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了高中生物教学中有效培养学生理性思维的策略,给出了具有代表性的个人建议.
- 魏青松
- 关键词：生物教学理性思维
- 校长办学理念与校园精神文化建设关系研究
- 2019年
- 校长引领学校发展,最重要的一点就是不断丰富学校的文化内涵,重视校园精神文化建设。校长办学理念是校长有关办学的理性思考和信念追求,来源于办学实践,反过来又指导办学实践。因此,本文在概述校长办学理念和校园精神文化建设的基础上,探讨了二者之间的关系。
- 王锦旭陈红升魏青松
- 关键词：校长办学理念校园精神文化建设
- 浅谈班级管理中激励教育的应用被引量：4
- 2013年
- 激励教育是通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育,从而激发和唤醒学生内动力,使学生从"被成长"中产生自觉,使学生主动地去完成各种学习任务,从而达到教师欲实现的教学目标。针对高中生独立、叛逆、上进、攀比等特点,本文作者在班级管理中采取了活动激励、情感激励、自信激励、制度激励、环境激励等方法,很好地推动了班级工作的开展。
- 魏青松李宁丽
- 关键词：班级管理教育方法
