李秀梅
- 作品数：12 被引量：39H指数：4
- 供职机构：湖北生态工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金中央财政林业科技推广示范资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学经济管理文化科学天文地球更多>>
- 荒漠绿洲交错区景观稳定性与维持机制被引量：7
- 2020年
- 景观稳定性与维持机制是景观生态学理论的重要基础。由于人类活动干扰和景观斑块自然属性及资源条件约束,荒漠绿洲交错区景观稳定性研究成为干旱区生态学研究热点。选取描述景观斑块大小(MPA)、数量(PD)、大斑块优势度(LPI)和斑块空间关系(ENN)等4个指数,采用统计学中的变异系数和景观稳定性指数分析了荒漠绿洲交错区不同景观水平稳定性。从景观指数稳定性来看,无论是景观或斑块类型水平,斑块间平均距离指数稳定性最高,平均斑块面积指数次之,斑块密度指数居第三,大斑块优势度指数最低。景观与斑块类型水平比较而言,景观尺度同类指数稳定性都高于斑块类型尺度。从景观稳定性时间尺度依赖特征来看,线性趋势分析表明景观水平尺度依赖特征达到了显著水平(P=0.003),低于斑块类型水平的沙质荒漠(P<0.001)与砾质荒漠(P<0.001)。从景观稳定性维持机制来看,Pearson相关分析显示人类活动导致的绿洲化和地下水埋深是影响荒漠绿洲交错区景观稳定性的主要原因(双侧检查都为P<0.01);沙漠化过程(0.01
- 常学礼李秀梅白雪莲季树新王理想
- 关键词：景观指数黑河中游
- 基于生产过程的林业技术专业课程体系改革与实践——以湖北生态工程职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 课程体系是人才培养方案的重要组成部分,课程体系改革则是专业建设的重点和难点。教学过程与生产过程对接不畅是当前专业创新发展不够的主要原因,文章提出了通过人才需求调研明确专业定位、对标职业标准进行岗位分析、紧跟行业发展更新教学内容的课程体系构建思路。在课程体系构建、实践教学环节设计和教学内容选取等方面进行了研究和实践,基于生产过程构建了分层递进的课程体系,根据林业生产特点和实训条件设计了主要的实践教学环节,对专业主要课程的教学内容进行梳理和选取,稳步开展了基于任务驱动和理实一体化为导向的教学模式改革,推动了专业创新发展,专业教育教学质量明显提高,取得了良好的改革效果。
- 唐志强李秀梅王庆
- 关键词：林业技术生产过程课程体系
- 供需对接建设面向学校和社会的高职在线课程被引量：1
- 2020年
- 资源共享背景下,高职在线课程数量迅速增长,课程平台建设和信息化教学改革也为课程应用提供了技术支撑和政策引导。文章充分阐述了课程资源社会化、优质化、功能多样化等不足与社会和学校对广普教育、新型技能人才培养、创新技术应用等需求之间的矛盾,分析了目前课程建设存在的质量、价值定位、职业性因素、资源整合方式、知识产权保护等问题,围绕课程价值定位、内容与结构设计、制度与机制调整等提出了课程建设建议,并分析了当前课程建设的有利条件和预期成果,以期为建设面向学校、行业和企业不同类型学习者的高质量在线课程提供参考。
- 李秀梅刘力萍项耿
- 关键词：社会资源高职在线课程
- 荒漠绿洲交错区绿洲扩张与主要水文过程被引量：5
- 2019年
- 干旱区绿洲扩张主要发生在荒漠绿洲交错区(边缘区),绿洲空间变化对地表主要水文过程有直接影响。为了更好地了解这一变化机制,以绿洲与沙漠、荒漠、石质裸山交错分布的张掖绿洲边缘区为对象,采用F显著性检查和Mann-Kandell趋势分析对1987年以来绿洲与不同生态系统之间转化特点与趋势进行了研究,同时分析了绿洲扩张与主要水文过程关系。结果表明:1987-2017年来荒漠绿洲交错区不同生态系统空间变化主要发生在绿洲与沙漠和荒漠3种生态系统之间。转化以绿洲扩张为主要特点,累积扩张了1 696.86 hm^2,平均每年56.56 hm^2。其中,沙漠和荒漠分别转化了31.73 hm^2·a^-1和24.83 hm^2·a^-1。黑河中游干流用水量在研究时段内无显著性突变,多年平均为7.68×108 m^3,对绿洲面积扩张无显著性影响。但是地下水埋深在1998年发生显著性突变,突变周期发生在1997-2000年。总体来看,绿洲面积每增加520 hm^2,地下水埋深下降1 m。地下水位埋深对绿洲扩张有显著性影响,是绿洲扩张最敏感的水文过程要素。
- 常学礼李秀梅白雪莲季树新王理想
- 关键词：水文过程黑河中游
- 干旱区冷凉型绿洲景观格局变化分析被引量：4
- 2014年
- 冷凉型绿洲是干旱区的主要景观类型之一,其景观结构的变化机制是理解干旱区生态环境变化的重要补充。位于祁连山北麓的冷凉绿洲(张掖市民乐县)是干旱区具有代表性的区域,在黑河流域具有重要的生态功能。据此,本文以1987、1995、2000、2005年的TM数据为信息源,采用景观结构的分析方法,分析了该绿洲1987—2005年间的景观变化。结果表明:在干旱区的冷凉型绿洲中,农田是景观优势斑块类型,斑块面积占研究区的比例为28.6%~34.6%。景观斑块类型的转化主要发生在农田和草地之间,1987—2005年间农田转换为草地的比例为43.6%,而草地转换为农田高达72.9%。与同期平原型绿洲景观变化特点相比较,冷凉型绿洲的农田面积扩增速度大于平原型绿洲。分布面积最小的水域和居工地斑块有最高的景观变化速率,说明该干旱区河流水文过程季节性变化和持续的城镇化过程对该类景观类型的影响显著。
- 李秀梅白涛
- 关键词：景观结构景观破碎化黑河流域
- 一种遥感图像阴影去除方法、设备及存储介质
- 本发明提供了一种遥感图像阴影去除方法、设备及存储介质，首先从遥感图像的无阴影区中提取典型地物的光谱作为端元库；然后对图像进行分类，并根据每一个像点的类别对图像重建，即用标准光谱替换现有光谱，得到重建图像；计算各个波段上的...
- 王继莹李秀梅李春艳袁率周鸣惊来羽白琳
- 不同低产林改造技术对油茶产量的影响被引量：5
- 2019年
- 分析不同低产林改造技术对油茶(Camellia oleifera Abel)产量的影响,以探索有效的低产林改造技术,结果表明:2006-2013年,各种低产林改造技术均提高了茶油产量;未处理、清林垦复、清林垦复+施肥、病害防治和整形修剪油茶林的茶油增产率分别达到-2.66%、22.66%、72.62%、20.26%和44.00%;其中清林垦复+施肥和整形修剪油茶林的茶油产量持续增长且增长幅度最大,分别为49.73 kg/hm^2和31.35 kg/hm^2;除了病害防治,其余低产林改造技术对促进茶油产量均达到了极显著水平。
- 李秀梅刘力萍李昌周
- 关键词：油茶CAMELLIAABEL低产林改造
- 高职院校林业技术专业产教融合人才培养模式的探索——以湖北生态工程职业技术学院为例被引量：4
- 2021年
- 产教融合是高等职业教育实现跨越发展的关键,也是提高人才培养质量的重要环节。2008年,湖北生态工程职业技术学院林业技术专业恢复招生,已为湖北林业培养了一批高素质技术技能型人才。在多年的教学实践中,林业技术专业人才培养存在生源质量参差不齐、校企合作不深入、课程体系不完善、教学方法单一、教学资源有限等问题。为解决这些问题,搭建了林业职业教育产教融合育人平台、构建了基于生产过程的课程体系、采用了“赛研产训”四位一体的教学模式。教学实践证明,产教融合培养取得了一定的成效,为高职林业院校林业技术人才培养提供了借鉴。
- 唐志强李秀梅杨繁白涛
- 关键词：课程体系林业技术
- 一种园林植被修剪用手工省力型修剪刀
- 本实用新型公开了一种园林植被修剪用手工省力型修剪刀，包括主握杆，所述主握杆的底端连接有固定连接杆，所述主握杆的顶端设有螺纹杆头，所述主握杆的表面设有硬质塑料套和拇指环，所述拇指环的内部设有橡胶圈，所述固定连接杆上设有连接...
- 崔亚慧刘海东张文颖朱珺语李秀梅刘靖谢辉董倩倩
- 文献传递
- 一种林业信息监测装置
- 本发明公开了一种林业信息监测装置，支撑杆包括螺纹杆一、升降套筒和限位套筒，升降套筒内部设有螺纹，并与螺纹杆一相配合，升降套筒外侧底部设有限位滑块，限位滑块与限位套筒滑动相连，螺纹杆一底部与底座转动连接，限位套筒底部与底座...
- 唐志强戈英李秀梅周鸣惊黄慧中尹晓蛟刘翔何烜信
