王菁华
- 作品数：43 被引量：106H指数：6
- 供职机构：宁波工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学轻工技术与工程更多>>
- 审计稽查视角下的科研腐败诱发因素分析被引量：1
- 2016年
- 科研经费的违规使用、滥用或者套现等行为频发,造成了恶劣的社会影响和经济损失,随之国家加强了对科研经费的审计稽查力度。文章重点从审计稽查视角探讨我国科研腐败的现状、成因、影响因素,并分析这些因素关联性和影响机理,同时建立科研经费违规使用影响因素的3级多层递阶解释结构模型,以达到甄别影响科研腐败的直接、间接、根本因素,最后有针对性地提出了相应对策。
- 王菁华马玎
- 德国“双元制”成功奥秘:职业教育标准研发与实施被引量：13
- 2020年
- 通过实地调研、学习和研究,发现德国"双元制"成功奥秘在于其职业教育标准研发与实施。在对德国职业教育标准研发和实施的程序、内容梳理的基础上,总结出德国在理念上凝聚了促进职业行动能力的教育目标、在程序上形成了多方合作双元兼融的协调机制、在内容上做到职业教育标准和职业技能标准的等值融通、在法律上保障了职业教育标准的落实落细等四大经验,并提出观念必须统一、标准必须入法、标准协调制定、标准必须衔接、实施必须多元、行业必须监管等建议。
- 王菁华梁伟样李钧敏贺星岳郑文山陈德泉
- 关键词：双元制职业教育
- 上市公司资产减值与盈余管理问题实证分析——来自浙江的数据被引量：2
- 2010年
- 由于计提和转回资产减值准备存在模糊性和灵活性,能够满足不同类型公司的盈余管理动机,因此资产减值准备成为上市公司调节盈余的重要工具。《企业会计准则第8号——资产减值》,更加细化和明确了资产减值准备中的问题。如何有效遏制过度的盈余管理行为,成为会计理论和实务界亟待解决的问题。本文分析了浙江上市公司2005年和2007年资产减值的总体计提情况,研究发现,新企业会计准则的实施制约了上市公司利用资产减值政策进行盈余管理的行为。
- 张丹王菁华宋悠扬
- 关键词：上市公司资产减值盈余管理会计准则
- 基于价值:中小企业上市公司业绩评价指标体系研究被引量：12
- 2005年
- 基于价值创造是衡量中小企业上市公司绩效的最全面标准这样的观点,本文拟以公司价值为导向对中小企业上市公司业绩评价指标体系进行研究。
- 王菁华高立杰
- 关键词：中小企业上市公司业绩评价指标体系
- 中小企业实施负制造成本化策略的探讨
- 2007年
- 中小企业实施循环经济发展战略是我国经济发展客观迫切需要,中小企业实施负制造成本化策略是中小企业实施循环经济发展战略重要途径。为了有效实施这一策略,本文从理论和实践上论述了实施负制造成本化策略必要性和可行性,提出可行实施负制造成本化策略。
- 贾春玉王菁华毛艳华
- 关键词：中小企业循环经济
- 可转换公司债券经济实质分析被引量：3
- 2007年
- 本文在对业已存在于会计实务界和会计理论界的可转换公司债券交易特征分析的基础上,分析了可转换公司债券的经济实质所在,指出可转换公司债券是一种兼有债性、股性和转换期权三重特征的复合金融衍生工具。认识可转换公司债券的经济实质是对其进行会计确认、计量和报告的前提条件,是研究可转换公司债券问题的逻辑起点。
- 龚朴王菁华
- 关键词：可转换公司债券经济实质
- 价值驱动要素在业绩评价中的应用被引量：10
- 2004年
- 近年来,价值管理越来越受到公司追捧,它与公司价值最大化的目标相联系,对企业管理产生了深远的影响。但在我国,利润仍是多数企业追求的目标,由其导致的企业行为短期化、企业价值的毁损事件屡见不鲜。因此,如何在我国引入价值管理理念,又不使之束之高阁是亟待解决的问题。价值驱动要素在业绩评价中的应用研究则是为这一问题研究抛砖引玉。
- 王菁华
- 关键词：价值驱动要素业绩评价企业管理价值管理公司价值最大化
- 可转换债券会计处理浅探被引量：1
- 2007年
- 我国现行会计制度将可转换债券视为一般债券进行会计处理。在财政部2006年发布的新企业会计准则及其应用指南中,做出了对可转换债券所含债务和权益分开处理的规定,并将可转换债券的潜在普通股归入每股收益的计算口径。这充分体现了我国新会计准则与国际会计准则趋同的思想,但依然存在问题。本文拟对可转换债券会计处理的改进谈点粗浅的看法。
- 王菁华胡刚
- 关键词：可转换债券会计处理经济实质
- 不完备契约理论下集团母子公司财务冲突与治理被引量：1
- 2008年
- 本文运用不完备契约理论分析了企业集团财务冲突与财务治理的逻辑起点、财务治理的主体和目标,通过构造母子代理契约的博弈模型来揭示企业集团财务冲突的治理机理。
- 王菁华张建国雷新途
- 关键词：不完备契约企业集团财务冲突财务治理
- 做一个恬静、快乐而卓越的大学教师被引量：5
- 2017年
- 本文通过作者30年从教生涯对于教育、教学和教师的理解,诠释如何做一个恬静、快乐而卓越的大学教师:让教育成为你的精神需求,拥有恬静之心;让促进学生学习的教学成为你的生活方式,拥有快乐之蕴;让教师成为能够培养出自己崇拜的学生的事业,拥有卓越之道。
- 王菁华
- 关键词：教育教学教师
