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李宝

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：四川民族学院数学系更多>>
发文基金：四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇师范
  • 2篇师范技能
  • 2篇师范生
  • 2篇尺规作图
  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育研究
  • 1篇思维
  • 1篇思维训练
  • 1篇期刊论文
  • 1篇中小学数学
  • 1篇中小学数学教...
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇民族
  • 1篇民族高校
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇教师

机构

  • 3篇四川民族学院

作者

  • 3篇李宝

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
甘孜州中小学数学教师数学教育研究现状透视——基于对期刊论文的分析被引量：2
2014年
采用内容分析方法,对通过NoteExpress检索到的以甘孜州数学教育为研究主题的期刊论文从研究方法、研究内容、写作规范等角度,分析了甘孜州中小学数学教师数学教育研究的现状,发现:研究动力不足,研究成果量少质低;研究方法不明晰,成果表述欠规范;研究内容重教与学的方法,轻教学内容、教学过程和评价;研究没有体现民族特色和地域特色.甘孜州中小学数学教师的数学教育研究亟需专业引领.
李宝
关键词：数学教育
师范生尺规作图素养调查研究
2015年
尺规作图技能是每位中学数学教师应具备的重要师范技能.本研究以调查研究的方式,分析师范生尺规作图素养存在的问题及产生问题的原因,就提高师范生的尺规作图素养提出合理化建议.
李宝
关键词：师范生尺规作图师范技能
民族高校师范生尺规作图素养研究--以四川民族学院为例
每位师范生都应具备一定的尺规作图素养。调查发现民族高校师范生的尺规作图素养呈现以下特征：(1)尺规作图知识匮乏，尺规作图水平较低；(2)凭中学学习时的记忆作图，不会"分析"作图；(3)普遍不会写作法；...
李宝
关键词：尺规作图师范技能思维训练
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