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马琳琳

作品数:10 被引量:3H指数:1
供职机构:辽宁师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇元话语
  • 3篇话语
  • 3篇教学
  • 2篇英译
  • 2篇英语教师
  • 2篇语篇
  • 2篇写作
  • 2篇写作能力
  • 2篇课堂
  • 2篇互动
  • 2篇交际
  • 2篇教师
  • 2篇高中英语
  • 2篇高中英语教师
  • 1篇电影
  • 1篇订制
  • 1篇对语
  • 1篇行为主义
  • 1篇学术

机构

  • 10篇辽宁师范大学

作者

  • 10篇马琳琳
  • 2篇姜晖

传媒

  • 2篇英语教师
  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇湖州职业技术...
  • 1篇潍坊工程职业...

年份

  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中英语教师课堂元话语的应用研究被引量:1
2016年
阐述元话语的概念,分析元话语理论的研究现状。以Hyland的元话语人际模式为理论基础,研究高中英语教师对课堂元话语的使用。对英语教师利用元话语进行教学提出可供参考的措施,认为高中英语教师合理利用元话语可以加深学生对元话语的理解,有效提升课堂教学效率,同时也可以促进自身的职业发展。
马琳琳
关键词:英语课堂元话语创造性思维
元话语知识对高中生英语写作能力的影响研究
2016年
本研究在国内外相关文献的理论研究和实践基础之上,以海兰德的元话语人际模式为理论基础,考察研究了元话语知识对高中生英语写作能力的影响,旨在通过元话语知识的讲授和训练,帮助学生提高元话语使用意识进而提升英语写作能力。本研究对某高中高一年级60名学生在作文中使用元话语的情况进行了实验研究。结果表明,元话语知识的讲授和训练能在一定程度上提高高中生的英语写作能力,提升写作水平。因此,本文建议英语教师在写作教学中引入元话语知识,以提高学生的元话语使用意识,进而提升写作能力。
马琳琳
关键词:元话语英语写作能力
运用语块教学促进学生写作能力的提升被引量:1
2016年
概述语块教学对提高学术论文质量的重要性,分析语块理论的研究现状,探讨语块的分类及其各类语块在论文中的功能。注重语块在学术写作中的重要性能够提高语言表达的准确性及效度,设计有针对性的课堂活动能够增强学生的语块生成能力,建立科学有效的评价体系能够有效反馈学习状态。
姜晖马琳琳
关键词:语块学术语篇
意义再生视角下中国古诗英译探析
2015年
翻译活动不是确定的,唯一的,而是包含众多因素的动态过程。它并不仅仅是把两种语言相互转换,更是两种文化之间的转换。意义是在语言的交流中产生的,作为跨语言交流的主要工具,翻译即是对意义的再创造,其最终目的是意义再生。译者在翻译活动中应遵守意义再生的三点原则以实现更好的翻译。
马琳琳
关键词:中国古诗英译
翻译特性视域下汉语文化词语英译探析被引量:1
2016年
由于中西文化存在着巨大差异,因此,翻译对博大精深的中华文化的呈现具有重要意义。本文分别从翻译的社会性、文化性、符号转换性、创造性、历史性出发,分别举例探讨分析汉语文化词语英译的翻译特性,从而使译者实现有特色的翻译,能准确表达原文的信息及文化意义。
马琳琳
关键词:汉语文化词语英译
食品广告中指示语的语用功能探析
2016年
食品是人们生存的必需品,随着社会进步,生活水平逐渐提高,人们更加注重生活品质,尤其是食品。食品制造业为了吸引更多消费者也不段吐故纳新,在宣传上下足工夫,从而使得广告业这块园地丰富起来。指示词语的现象在食品广告中随处可见,可见指示词语在广告语中的重要性。在食品广告中恰当地使用指示语可以吸引更多的消费者,从而使产品广告更受欢迎,促进消费。
姜晖马琳琳
关键词:食品广告指示语语用功能
从合作原则看电影《私人订制》幽默台词
2015年
十几年来,冯小刚电影的经典幽默台词给观众留下了深刻印象,而这种幽默效果的产生跟有意或无意违背格赖斯的合作原则存在着密切联系。本文从格赖斯合作原则的角度对冯小刚电影的幽默话语进行研究分析,有利于彰显影片的艺术魅力,更好地理解幽默言语以及所传达的社会意义,并为幽默话语建构一种新的理论模型。
马琳琳
关键词:幽默台词
行为主义与建构主义对比及对语言教学的启示
2015年
学习理论对语言教学的内容及教学方法的变革有重要影响。在简要回顾行为主义和建构主义两种学习理论的产生背景、代表人物和主要内容后,将两者进行了对比,具体阐述学习理论对语言教学的影响和启发,从而帮助教师了解和利用两种教学方法的优势,提高学生的语言能力。
马琳琳
关键词:行为主义建构主义语言教学
基于海兰德人际模式的高中英语教师课堂元话语研究
任何话语都包含两个层次:基本话语和元话语。如果说基本话语是我们所要传递的信息,那么元话语就是我们有效传递这些信息的手段或方式。教师话语作为一种特殊形式的学术口语,是课堂教学的主要媒介和手段,而在教师话语中,元话语的使用是...
马琳琳
关键词:高中英语教学
文献传递
化妆品广告语篇中的互文性分析
2016年
互文性是指某一文本或语篇与其他文本或语篇之间的联系或影响,是所有语篇的基本特性。由于互文性理论的逐步发展,以及广告语篇具有的特殊性,广告语中的互文性理论应用变得更加普遍。根据互文性理论,研究分析广告语篇是如何提高宣传效果,吸引消费者的,有利于我们从更多视角解读化妆品广告,从而对互文性有更深刻的了解。
马琳琳
关键词:化妆品广告语篇互文性
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