周杰
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 试论教育资源网站全方位评价指标体系的构建——一项基于问卷调查的实证研究被引量：3
- 2016年
- 本文从研究当前教育资源网站评价体系的现状入手,指出其现有的成效及存在的不足,提出构建一套完整的、基于全方位教育资源网站评价指标体系的必要性。同时以问卷调查及其数据分析为基础,并从教育者、受教育者、教育影响的主客观立场出发,确定评价体系的5个一级指标、13个二级指标和42个要素,并赋予其相应的分值比重,彰显体系的两大特色:全面客观性、教育性。
- 黄小卉周杰
- 关键词：教育资源网站
- 大数据时代思维方式对高校专业建设的冲击及启示被引量：2
- 2015年
- 大数据时代思维方式讲究思维主体上的协同合作、思维客体上的综合运用、思维中介上的工具开发。数据应用的侧重点由感官理性转向了证据理性,由单一结论转向了个性化分析判断,从被动获取转向了主动预测。它势必在数据处理习惯、数据潜在价值挖掘和数据价值分析利用上对高校专业建设造成冲击,并在专业建设数据挖掘力度、数据平台搭建以及专门数据分析人才的培养方面提出相应要求。
- 周杰
- 关键词：大数据思维方式
- 数据挖掘技术下推送式学习模型的构建
- 2016年
- 推送式学习模型构建的主要目的在于实现个性化学习。这种学习不是被动而是主动呈现的。尤其是在大数据时代背景下，利用数据挖掘技术，根据学习者的学习行为和信息素养习惯，在海量的信息数据中将知识主动推送给学习者，提高学习效率和兴趣。其模型构建主要包括数据采集、数据关联和主动推送等三大模块：数据采集模块意在获取学习者学习特征；数据关联模块意在将采集到的数据作同类合并处理，得出数据间的联系，研判学习者学习特征；主动推送模块则根据知识库与学习特征的匹配度，将学习资源主动推送给学习者，最终实现个性化学习。
- 黄小卉周杰
- 关键词：数据挖掘模型构建
- 大学生校外实践教育基地建设的问题及对策研究——以福建省F校为例被引量：6
- 2017年
- 从分析福建F校校外实践教育基地建设的现状入手,归纳总结该校校外实践教育基地建设的特点与成效,指出该校校外基地建设过程中存在的三个问题:缺乏推动基地均衡、稳定与可持续发展的长效机制,缺乏贯穿基地建设发展全过程的质量保障体系,缺乏促进交叉融合、优势互补的资源共享机制,并提出加强非师范类专业校外实践教育基地建设的三点建议:一是加强顶层设计,完善校外基地实践教学体系;二是采取有力措施,构建校外基地建设质量保障体系;三是深化合作模式,建立校地、校企开放共享机制。
- 林峰森周杰
- 刍议“慕课”对我国高等教育课程
- 2015年
- “慕课”（M00cs）是信息化课程建设的一种。从我国高等教育信息化建设趋势来看，“慕课”对我国高等教育课程信息化建设的影响体现在三个方面：一是有利于提高我国高校信息化课程资源的应用效率，二是有利于倒逼高校提高信息化课程的建设质量，三是有利于整合当下破碎化的课程资源。
- 周杰黄小卉
- 试论数据挖掘技术下推送式学习模型的构建被引量：1
- 2016年
- 推送式学习模型构建的主要目的在于实现个性化学习。这种学习不是被动而是主动呈现的,尤其是在大数据时代背景下,利用数据挖掘技术,根据学习者的学习行为和信息素养、信息习惯,在海量的信息数据中将知识主动推送给学习者,提高学习效率和兴趣。其模型构建主要包括数据采集、数据关联和主动推送等三大模块:数据采集模块意在获取学习者学习特征;数据关联模块意在将采集到的数据作同类合并处理,得出数据间的联系,研判学习者学习特征;主动推送模块则根据知识库与学习特征的匹配度,将学习资源主动推送给学习者,最终实现个性化学习。
- 黄小卉周杰
- 关键词：数据挖掘模型构建
- 高校专业建设质量保障体系的构建及其运行机制研究被引量：2
- 2016年
- 高校专业建设质量保障体系是专业教育和高等教育机构出现并发展到一定阶段的产物,它经历了一个漫长的历史发展过程,直至20世纪80年代才开始走向科学化、协作化与多元化。它的出现回应了社会对专业建设质量乃至教育发展质量的担优和质疑。在实际构建过程中,需充分考虑社会外引力和高校发展内驱力对其的影响,以提高专业建设质量和人才培养质量为主要目的,从专业建设目标、建设方案、建设过程和建设效果等角度搭建质量保障体系结构框架,从"目标—过程—结果—反馈—支持"角度打造"五位一体"的运行机制,以此促成保障体系科学、顺畅的运转。
- 周杰林深
- 关键词：质量保障体系
