- 高中历史有效学习方法与知识记忆
- 2020年
- 在高中历史的学习中,同学们最常遇到的问题就是难以准确记忆大量的历史知识。同学们在记忆历史事件的背景、发生时间、发生原因时,经常会发生混淆。这些问题十分普遍,但是可以通过有效的记忆方法来解决。一、利用联想进行知识记忆从客观上来说,在高中阶段,需要同学们掌握的知识内容非常繁多,很多同学都会由于不当的记忆方法遇到许多阻碍,有时还会产生负面的情绪。对此,大家要调整心态,探索一些有效的知识记忆技巧和规律。
- 孙森
- 关键词：高中历史知识记忆调整心态记忆方法记忆技巧高中阶段
- 巧妙引入历史故事,激活历史课堂
- 2016年
- 本文从我自身教学实践出发,就历史故事在高中历史教学中的应用策略提出了几点建议,以供参考。
- 孙森
- 关键词：历史故事导课
- 新形势下高中班主任班级管理工作探讨
- 2019年
- 想要高效的班级管理,班主任就应努力成为学生的朋友,和学生构建良好的师生关系,突出学生在班级中的主体地位。这样学生才会有意识的进行自我约束,规范自己的言行,为良好的班级环境和氛围的打造贡献自己的力量,这才是我们要取得的班级管理的效果。班主任要对班干部起到管理桥梁作用,加强对贫困生的关注和辅导,建立科学合理的班级管理制度。本文对此进行了分析研究。
- 孙森
- 关键词：班主任班级管理
- 探究性学习,提高高中历史教学质量
- 2018年
- 随着素质教育的全面推进，传统教学模式日益暴露出教学弊端。而探究性学习方法，作为高中阶段大力提倡的一种教学方式，教师应将其运用到高中历史教学中，让学生在探究性学习中，调动学习的积极性和主动性，提高自主学习能力。教师作为探究方向的设计者和讨论内容的安排者，应成为学生探究知识道路上的合作者和参与者，取长补短，共同进步，进而提高高中历史教学质量。
- 孙森
- 关键词：探究性学习教学质量历史教学传统教学模式自主学习能力
