张宝君
- 作品数：61 被引量：972H指数：13
- 供职机构：吉林师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 全媒体视域下高校学生思想政治教育微载体“四全”生态格局建构理路被引量：3
- 2022年
- 教育是培养人的活动,教与学是学校永恒的主题,从“教”走向“育”,必须从“人”开始归于“人”,着力于灵魂的塑造,而灵魂的塑造离不开良好的生态环境。因应高校思想政治教育全员全过程全方位育人终极追求,顺应微媒体传播图景演进,高校学生思想政治教育微载体建设需要以全程、全息、全员、全效为环境建设着力点,做好统筹谋划和顶层设计,避免断档现象,全方位构建“四全”育人循环闭合生态格局。
- 张宝君郎爽
- 关键词：全媒体高校学生思想政治教育微载体
- 高校学生管理法治化与人性化的理性思考被引量：7
- 2007年
- 高校学生管理法治化、人性化实施过程中存在学生权利意识淡薄、规章制度建设缺乏人性与法治的融合、处理程序上缺乏监督等问题,高校必须加强学生权利意识培养,完善规章制度,健全监督机制,以适应新时期高校学生管理的规范化、制度化、程序化要求。
- 孙志林张宝君
- 关键词：高校学生管理管理法治化人性化权利意识
- 90后大学生教育管理探微被引量：116
- 2009年
- 90后大学生在行为、情感、思维、认知等方面都具有鲜明的时代特征。高校学生工作者必须以科学发展观为指导,不断更新旧的思维定势,积极探索与时代相吻合、符合发展规律、符合教育对象特征的90后大学生教育管理新模式,更好地为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
- 张宝君
- 关键词：科学发展观教育管理
- 高师院校四年级学生教育管理问题探析被引量：3
- 2009年
- 高师院校学生实习、就业方式的变化,导致四年级学生教育管理出现了无序和乏力等现象,既不利于高师院校稳定发展,又不利于学生安全保障。针对这一问题,高师院校要全面分析问题的症结所在,转变理念、创新方法、规范制度、注重疏导,才能保证教学秩序,提高管理实效。
- 张宝君
- 关键词：高师院校教育管理
- 对90后大学生自我价值实现的理性思考被引量：1
- 2012年
- 由于社会环境的变革、家庭教育的缺失和学校德育教育的滞后,90后大学生主体意识强、阅历尚浅、心理不成熟现状,导致大学生自我价值实现面临诸多困惑,进而影响着大学生的价值实现。笔者在此尝试探讨大学生的价值内涵及影响因素,旨在引导大学生如何面对它们,如何实现自己的人生价值等一系列问题。
- 张宝君
- 大学生偶像崇拜的调查与思考被引量：7
- 2010年
- 大学生的认知与价值取向,决定了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观,而感性的偶像崇拜,会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向。大学教育的重要任务就是引导大学生树立正确的价值取向,理性地接受主流文化,实现这一任务的条件是科学理性并深入了解真相并寻求合理的解决策略。
- 张宝君
- 关键词：大学生偶像崇拜
- 当前高校少数民族学生创业问题探析被引量：4
- 2016年
- 当前高校学生就业难已是不争的事实,而地方高校中少数民族学生就业现状更是令人堪忧,学生自主创业意识更为薄弱,自主创业能力有待提高。通过对当前少数民族学生创业状况的分析发现,少数民族学生自身、高校、社会等多方共同努力是有效解决地方高校少数民族学生就业的根本途径;地方高校通过及时有效制定创业教育、创业培训、引导政策等多角度鼓励引导少数民族学生自主创业是解决问题的关键,也是解决地方高校少数民族学生就业问题的必由之路。
- 陈龙涛张帅张爽张宝君
- 关键词：高校少数民族学生创业现状
- 大学生活动载体建设与思想政治素质的提高
- 2003年
- 当代大学生正处在各种思想活跃，正确思想和错误思想相互交织，进步观念与落后观念相互影响的时代。我们要通过多元化的活动载体建设，以多样化拓展新的空间和渠道，确保高校思想政治工作的正确导向。高校思想政治教育者必须把握高校活动载体的内涵、特征以及活动载体建设的方法途径。
- 张宝君
- 关键词：思想政治素质大学生高校社会实践社团活动
- 高校学生管理法治化、人性化的实现途径被引量：3
- 2007年
- 新《普通高等学校学生管理规定》的实施为高校学生管理法治化、人性化建设提供了重要的政策和法律依据。根据当前高校学生管理存在的缺乏人性与法治的相互融合、缺乏监督等实际问题,高校必须提高学生权利意识,完善规章制度,健全监督机制,以全面贯彻落实新规定。
- 张宝君刘丽杰
- 关键词：高校学生管理法治化人性化
- “精准供给”视域下高校思想政治理论课教学现实反思与策略被引量：41
- 2017年
- 高校思想政治理论课(以下简称"思政课")作为高校人才培养的核心课程,必须坚持以问题和学生个性化、多样化需求为导向,在对思政课教学供给生态、模式、方式、资源四个方面存在问题进行深刻反思的基础上,从营造新生态、构建新模式、巧用新载体三个方面深化思政课结构改革,才能全面提高供给的精准度,真正发挥其立德树人的"倍增效应"。
- 张宝君
- 关键词：思想政治理论课教学
