艾华
- 作品数：12 被引量：64H指数：5
- 供职机构：哈尔滨医科大学第二临床医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 多情景式模拟教学在人际沟通双语实践课的应用
- 2014年
- 目的:探讨多情景式模拟教学在护理人际沟通双语实践课的应用。方法:采用不对等对照组组间设计方法,2011级全日制护理专业本科78名学生为对照组,2012级全日制护理专业本科生72名为实验组,在相同《护理人际沟通》双语理论教学的基础上,对照组进行常规实践教学;实验组应用多情景式的模拟教学。结果:对照组实践成绩为35.02±18.44,实验组实践成绩为40.27±12.61,实验组实践课成绩高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:将多情景式的模拟教学应用于《护理人际沟通》双语课程的实践教学,有助于提升英语水平,建立团队协作意识,学会合理利用沟通技巧处理不同情景中的人际矛盾,更能够提高护理人际沟通教学质量,为人际沟通课程改革提供指导。
- 于方隋树杰艾华张娟刘旭张薇薇郭婷姚洪波王恒余艳代田
- 关键词：双语教学护理人际沟通
- 重症护理工作环境的研究现状被引量：4
- 2002年
- 为了在提供单纯的治疗之外更好地改善重症患者的康复和预后 ,目前护理界给予了重症护理工作环境越来越大的重视。主要介绍重症护理工作环境的内涵、意义 ,及护士在创建和维护工作环境过程中的主要角色和采取的措施。
- 艾华隋淑杰张小佩张岚
- 关键词：重症护理工作环境
- 护理干预对恶性胸腔积液术后患者疼痛症状及呼吸功能的影响被引量：7
- 2004年
- 目的:探讨护理干预对改善恶性胸腔积液患者术后疼痛及呼吸功能的作用。方法:实验于1995-01/2004-05在哈尔滨医科大学附属第二医院胸外科病房完成。31例恶性肿瘤伴胸腔积液患者随机分为康复组(n=16)和对照组(n=15)。康复组于手术前实施心理护理、抗疼痛健康指导,手术前、后实施规范的呼吸训练、协助排痰和营养支持的程序;对照组进行常规护理、健康指导和随意锻炼。结果:康复组止痛剂使用时间、胸腔引流管拔除时间、住院时间分别为(1.25±0.34)d,(7.50±1.20)d,(8.76±1.20)d,对照组为(2.07±0.25)d,(9.25±1.63)d,(11.17±2.54)d,两组患者术后自行排痰时间差异有显著性意义(P<0.05)。结论:护理干预改善了患者术后疼痛症状及呼吸功能,缩短了患者术后住院时间。
- 艾华郭庆凤孙桂芝
- 关键词：手术后并发症护理护理胸腔积液
- 外国护理学生临床实习管理的实践与体会
- 2003年
- 1998年哈尔滨医科大学与芬兰凯门拉森理工大学建立了校际交流合作关系,该大学护理系从1998年10月开始,连续三年共派遣三批18名护理系学生到哈尔滨医科大学附属第二医院进行为期三个月的毕业临床实习;我校也相继派出12名护士前往芬兰进行为期3个月的研修.通过交流与协作,密切了双方的合作关系,增进了彼此间的相互认识与了解,收到了教学相长的良好效果.
- 隋树杰刘亚平艾华
- 关键词：护理学生护理教育
- 芬兰的高等护理教育
- 2000年
- 艾华
- 关键词：高等护理教育护士院校
- 壁挂式多功能医用书架的制作及应用
- 2009年
- 艾华王冬梅孙庆珠
- 关键词：医用医护人员报告单化验单
- 慢性阻塞性肺疾病患者自我效能的护理指导被引量：36
- 2009年
- 目的探讨以自我效能理论框架为基础的健康教育对慢性阻塞肺性疾病(COPD)患者自我效能的干预效果。方法采用随机配对的方法,将60例COPD患者分为试验组和对照组,试验组30例,给予以自我效能理论框架为基础的健康教育。对照组30例,给予呼吸科常规健康教育。应用慢性阻塞性肺疾病自我效能量表分别于干预前,出院时及出院后3个月对两组进行测评。结果干预后试验组自我效能总体得分、呼吸困难管理和体力活动方面的自我效能得分高于对照组(P<0.05);安全行为方面的自我效能呈上升趋势(P<0.05),而环境与温度方面的自我效能呈下降趋势(P<0.05);出院后3个月时试验组情绪方面的自我效能与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论以自我效能理论框架为基础的健康教育能有效提高COPD患者的自我效能水平,其中呼吸困难管理、体力活动和安全行为方面的自我效能得到明显改善,但环境与温度、情绪方面自我效能改善的远期效果不理想。
- 马金凤赵秋利刘美芳艾华
- 关键词：自我效能护理
- 护士长风险管理能力培训课程需求调查被引量：5
- 2017年
- [目的]探讨护士长对风险管理能力培训课程的需求,为护士长风险管理能力培训提供科学依据。[方法]采用德尔菲法,就护理管理专家及护理教育专家对护士长风险管理能力培训课程的需求进行两轮函询。[结果]经过两轮函询,最终形成的课程体系为3项主要课程、10项课程内容和56条评价标准。[结论]专家对确定的护士长风险管理能力课程的协调程度较高,可为今后的护士长风险管理能力培训提供参考。
- 艾华王淑秀董蔷邵燕华杨巧绘林平芦桂芝洪素
- 关键词：风险管理课程需求护士长护理管理
- 电视胸腔镜辅助下自发性气胸术后的整体护理
- 1998年
- 孙桂芝艾华马志新郭庆凤
- 关键词：气胸电视胸腔镜整体护理术后
- 自我效能理论在慢性阻塞性肺疾病患者护理中的应用被引量：8
- 2009年
- 慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease, COPD）由于其患病人数多，死亡率高，社会经济负担重，已成为一个重要的公共卫生问题。在我国，COPD是严重危害人民健康的重要慢性呼吸系统疾病，近年来对我国北部及中部地区农村102230名成年人调查结果显示，COPD患者约占15岁以上人口的3％，患病率之高是十分惊人的。COPD是一种慢性病，反复发作，不能治愈，而且会引起多种并发症，对人类的危害极大。对患者进行健康教育是防治COPD的措施之一。
- 马金凤刘美芳艾华
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病自我效能理论疾病患者COPD患者PULMONARY慢性呼吸系统疾病
