顾卫兵
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江苏省海门师范附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “金钥匙”课程,给生命以成长智慧
- 2017年
- 在百年附小“金钥匙”文化的润泽下，“金钥匙”课程应运而生。“金钥匙”课程由基础性课程、发展性课程和提高性课程三个层级的课程群组成。“金钥匙”课程的实施，注重基础性课程“校本化”、发展性课程“统整化”和提高性课程“社团化”。“金钥匙”课程的评价，体现“主体多方”“内容多维”“方式多元”的原则。
- 顾卫兵
- 关键词：课程目标课程设置课程实施课程评价
- 小学实施创新教育的理念与策略探究被引量：1
- 2001年
- 顾卫兵
- 关键词：开放式教学教学策略创新教育教育观念
- 生活力背景下提升学生运动力的认识与实践
- 2020年
- 为全面促进学生的体质健康和人格成长,学校尽力培植学生的生活力,特别是提升学生的运动力。学校从生活力与运动力的认识、校园运动氛围的创设、运动课程的研发以及教师队伍建设等方面进行实践和探索。
- 郁斌顾卫兵高健
- 关键词：生活力人格成长
- 略论小学数学创新教育的策略
- 2001年
- 顾卫兵
- 关键词：数学创新教育数学教学课堂教学
- 论新课程背景下的课堂重构被引量：1
- 2005年
- 新课程背景下的理想课堂 ,是充满人文情怀的课堂 ,是闪耀智慧光芒的课堂 ,是洋溢成长气息的课堂。其主要教学策略与特点是 :以学习为中心 ,创造性地使用教材与其他课程资源 ;以尊重为基础 ,当好“学习共同体”内“平等中的首席” ;以问题为纽带 ,组织自主性、探究性、合作性的学习活动 ;以需要为准则 ,珍视并灵活地利用好生成性教学资源 ;以发展为主旨 ,实施多维度、多元化、激励性的教学评价。重构理想课堂 ,是新课程实施过程中一场持久的。
- 顾卫兵
- 关键词：理想课堂
- 童话教育:一把开启人文素养大门的金钥匙
- 2020年
- 一个世纪,一所学校,一项特色,一种情怀。一百多年老校,三十多年研究着同一个课题——童话教育,从"八五"的南通市级课题"童话教育研究"到"十三五"的省重点资助课题"童话教育促进小学生人文素养的培养",由点及面、由浅入深、由表及里,不断升华。学校秉承"给生命以成长智慧"的办学理念,创设童话环境,开启童话阅读、构建童话课堂、演绎童话剧本、创研童话课程,以厚重的积淀、专注的情怀,实现着"学校拥有童气、教师拥有童心、学生拥有童真"的童话梦!
- 顾卫兵
- 关键词：人文素养童话剧
- 影响小学生解答应用题的心理因素及对策
- 1997年
- 影响小学生解答应用题的心理因素及对策□江苏省海门师范附属小学顾卫兵一、认知过程中的缺陷小学生认知过程中的缺陷，主要表现在审题时观察不仔细，感知笼统，容易忽略细节，不善于检查自己的思维过程，因而发生感知失真现象。如将题中相似字词混淆，漏看了题中的关键字...
- 顾卫兵
- 关键词：应用题教学小学生逆向思维思维方法思维定势
- 追求“无痕”的数学教育
- 2003年
- 顾卫兵
- 关键词：数学教育青少年渗透德育
- 课堂：小学数学研究性学习的根被引量：1
- 2003年
- 顾卫兵
- 关键词：数学研究性学习素质教育问题情境
- 这个内容要补充
- 1993年
- 尽管六年制小学课本《数学》第八册中,比较小数大小的方法是就有限小数而言的,但学生在学习了循环小数以后,特别是在六年级数学总复习时,还是不自觉地、无意中接触了许多诸如“比较0.9与1的大小”之类的题目。
- 顾卫兵
- 关键词：有限小数《数学》小学课本整数部分不自觉循环节
