陈爱萍
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
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- 数学教学中运动型问题的探讨
- 2010年
- 数学教学中运动型问题的解决需要＂以静制动＂和＂动中觅静＂,将运动的转化成静止的,以此寻求解题的突破口。本文通过对三角形中的运动问题进行例证分析和变式练习,能管窥到同类问题的结题妙招所在,举一反三,最终对运动型问题触类旁通、迎刃而解。
- 陈爱萍
- 关键词：数学教学
- 初中生数学思维能力培养策略被引量：1
- 2022年
- 数学是“思维的体操”,是教育科学体系的一门基础性学科。数学教学不仅承担着教授学生数学知识的大量繁重工作,而且也担负着培养学生数学思维能力的重要义务和责任。作为初中数学教师,要在数学教学中根据数学思维的特点,结合学生的实际,将数学教学与培养数学思维能力紧密结合起来,将培养数学思维能力作为重要课题,选取合理的方法和策略.
- 陈爱萍
- 关键词：初中数学教师基础性学科数学思维
- 教育是心灵的唤醒
- 2021年
- “心灵”,原是生物学概念,是人类及其他高级动物的核心器官——心脏和大脑,后来成为心理学概念,是人的情感、态度、思想、认知、意识等。“唤醒”,作为心理学概念,主要是对教育对象的情感激励、心理疏导和灵魂塑造。笔者认为,班主任工作的真谛正是对心灵的唤醒。下面将自己的一些想法与大家交流分享。
- 陈爱萍
- 关键词：生物学概念情感激励班主任工作交流分享心理疏导唤醒
- 教育是心灵的唤醒
- 2018年
- 我们经常说教师是人类灵魂的工程师,的确,班主任从事的是一份以心发现心,以人格影响人格,以灵魂塑造灵魂的工作。要想带好一个班级,培养学生好的习惯,老师首先得成为一个有人格魅力的人。洞悉学生的思想,走进学生的心灵,真正做学生灵魂的引路人。从事班主任工作二十多年觉得自己是个“明白人”,但对许多现象和问题越往深处想,越又觉得“不明白”。
- 陈爱萍
- 关键词：心灵唤醒教育人格影响人格魅力灵魂
