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巩建华

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：绵阳市涪城区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇叶圣陶
  • 1篇以学定教
  • 1篇整体感
  • 1篇整体感知
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇感知

机构

  • 1篇绵阳市涪城区...

作者

  • 1篇巩建华

传媒

  • 1篇四川教育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
以学定教:教学的行动准则
2014年
“作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神。”正如叶圣陶老先生所言，教学时，要遵循“以学定教”准则。有位青年教师执教《孔子学琴》，在学生初读课文、整体感知、扫清障碍的基础上，提出了第一个问题：“课文写孔子学琴一共经历了哪几个阶段，请你用小标题概括出来。”这个问题直指课文的内容和结构，意在让学生在问题的思考中培养自己的思维能力、概括能力，注重文本的整体性，这是“以学定教”的着力点之一。
巩建华
关键词：以学定教教学青年教师整体感知思维能力叶圣陶
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