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王德美

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：合肥市教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 1篇单词
  • 1篇言教
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语教师
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言运用
  • 1篇语言运用能力
  • 1篇中考
  • 1篇中考试题
  • 1篇试题
  • 1篇试题评析
  • 1篇中学英语
  • 1篇文化
  • 1篇文化教学
  • 1篇文化意识

机构

  • 2篇合肥市教育局
  • 1篇安徽省合肥市...

作者

  • 3篇王德美

传媒

  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇安徽教育论坛
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
发挥英语教师的中介作用 丰富中学英语词汇教学方法
2005年
英语教师在教学中感到困难最大的就是词汇教学。而许多教师教英语词汇教学的课堂，其教授词汇的方式大多采用的仍然是一种机械呆板操练式的、以教师一人讲解注入灌输式的方式。都是口干舌燥的讲，学生昏昏欲睡地听。词汇教学效率不高，导致了教学任务不能如期完成；学生读单词、背单词或教师讲单词，学生记单词的单一教学模式使很多的英语课堂失去了应有的生机和活力：
王德美邢凌初
关键词：词汇教学方法英语教师中学英语英语词汇教学背单词教学任务
如何在英语教学中融入文化教学被引量：1
2006年
本文分析了目前中学英语教学中存在的语言教学和文化教学相脱节的现象，列举了交际文化在语言中的一些具体表现，指出要培养学生的综合语言运用能力，必须在语言教学中融入文化教学，并探讨了如何融文化教学于词汇教学、对话教学和阅读教学之中。
王德美
关键词：语言教学文化教学文化意识语言运用能力
2005年安徽省中考暨毕业考试英语试题评析
2005年
2005年安徽省中考英语试题是实施新课程改革以来第一次初中毕业和高中招生合二为一的考试试题。命题人员对课程标准有深刻的认识,对各种教材的编写思路有很好的把握。试题分为听力和笔试两大部分,在内容上与往年有了较大变化,对考生运用所学语言完成任务的能力考查得到加强。试题不仅有较高的区分度,也有较好的可信度, 有利于新课程理念下的中学英语教学改进。试题中也有一些值得探讨的问题。
邢凌初王德美
关键词：中考试题试题评析英语教学
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