王玲
- 作品数：18 被引量：38H指数：4
- 供职机构：江西财经大学艺术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 音乐教学的生命价值取向初探
- 2009年
- 音乐教学是用音乐引起对人的生命和灵魂启‘发的教学。然而，观照我们现今的学校教育现状，不由得让人感到我们现在的教育教学在学生人文精神的培养和生命人格建设方面的荒凉。半个世纪以来，受科学主义和功利主义的影响，音乐教学过于强调其“实用”功能，忽视了音乐作为人的生命活动的意义，忽视了音乐对人的精神世界构建的价值。音乐教学是一种生命活动，同时又是获得生命价值或意义的手段或途径。音乐教学必须皈依生命，必须确立生命价值取向。这既是音乐学科自身具备的性质所决定的，
- 王玲
- 关键词：音乐教学生命价值生命活动教育现状人格建设
- 浅论钢琴伴奏音乐主体下的声乐演唱被引量：5
- 2008年
- 论证钢琴伴奏音乐本体与声乐演唱内涵之间的关系。声乐钢琴伴奏中存在的许多音乐元素与声乐演唱有着密切的关系,演唱者要完美地将歌曲情感传递给听众,其演唱与钢琴伴奏音乐是密不可分的。要全面提高声乐学习者的音乐修养,从而达到提高声乐演唱艺术水平、完整表达声乐作品的目的。
- 王玲
- 关键词：钢琴伴奏声乐演唱
- 中国音乐产业刍议被引量：8
- 2010年
- 音乐产业是文化产业的先锋产业,自改革开放以来,一路发展迅猛,然而,在中国音乐产业繁荣兴盛的背后,版权保护等难题也一直与音乐产业的发展形影相随,阻碍了中国音乐产业的良性发展。因此,探索一条有中国特色,利于中国音乐产业的发展之路已经迫在眉睫。
- 王玲
- 关键词：音乐产业文化产业数字音乐版权
- 浅析影视艺术美学特征
- 2010年
- 影视艺术是建立在科学技术基础之上的现代综合艺术,汲取了各门艺术在千百年实践中积累起来的艺术精华,成为一种大众文化,给人们的生活带来了新的生机。这样一门艺术,是有着它独特的美学特征的,本文从5个方面系统分析了影视艺术的美学特征。
- 王玲
- 关键词：影视艺术美学
- 西方审美教育理论及中国儒家音乐教育思想对审美教育的影响被引量：4
- 2010年
- 在我国综合素质人才培养中,美育是不可缺少的内容,音乐教育是学校美育的重要组成部分。探讨音乐教育在高等院校艺术教育中的重要性,以西方审美教育理论为根据,从古希腊音乐审美观及德国古典哲学中的美学,并结合中国儒家音乐教育思想对审美教育的重要性进行初步讨论。阐述中西方先进的审美观及音乐教育思想对当前我国审美教育所产生的影响与启示,并提出完善、深化美育观念,重视美育净化心灵作用的建议,从而达到培养大学生具有全面发展的人格的目的。
- 王玲
- 关键词：审美
- 我国音乐教育改革的瓶颈与突破口——再议高校音乐多元化教育被引量：3
- 2009年
- 音乐教育改革在我国高校教育改革中始终占据重要地位,当今音乐教育改革的热点话题是音乐多元化教育。从上世纪九十年代至今,有关开展音乐多元化教育的口号此起彼伏,然而大多却只流于理论,真正落实于实践的过程却是一波三折,经常会遇到难以突破的瓶颈。该文在以往有关高校音乐多元化教育的研究基础之上,针对目前我国高校音乐多元化教育改革进程中的主要问题,提出了可行性的建议,以期能够为这一瓶颈打开继续发展的突破口。
- 王玲
- 关键词：高校音乐教育多元化教育
- 电影中的声乐艺术被引量：1
- 2010年
- 声音赋予了电影以生命,音乐的融入使得电影的综合艺术水平有了显著的提高,形成了集美学、文学于一体的三维效果。总的来说,声乐艺术在渲染气氛、加强感染力、增添美感等方面的作用是功不可没的。声乐与电影的融合,不但能起到叙事抒情的作用,更能引起观众共鸣,给人留下难以磨灭的印象。
- 王玲
- 关键词：电影音乐声乐艺术
- 原生态唱法对我国声乐艺术的影响被引量：1
- 2009年
- 原生态唱法刚被提上日程不久,但却具有很高的艺术价值。该文分别从原生态的内涵与价值,以及对原生态现实性思考几个方面进行了阐述,旨在还原原生态唱法对我国声乐艺术产生的影响和意义。
- 王玲
- 关键词：原生态唱法声乐艺术
- 试析影片《十面埋伏》中琵琶曲在电影音乐中的运用被引量：1
- 2008年
- 在这种西方音乐盛行的时代,中国电影更留意于细腻的表达手法,结合我们特有的音乐文化——纯净而深邃,这独有的特色与中国的电影正是相得益彰。琵琶曲在中国电影当中的成功应用正说明了新一代导演对于传统文化精髓的继承和发展。
- 王玲
- 关键词：琵琶曲电影音乐民族元素
- 情景化教学在高校声乐课中的应用被引量：3
- 2009年
- 本文针对目前高校声乐教学现状进行分析,根据高校声乐教学模式的多样化趋势,提出高校声乐教学中的情景化教学策略,为高校声乐艺术教学改革提供参考。
- 王玲
- 关键词：高校情景化教学声乐教学
