吕念
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
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- 英语演讲与军校学员能力素质培养
- 2014年
- 将英语演讲融入军校大学英语课堂可以有效内化学习动机、拓展知识面、培养思辨能力,塑造创新精神,提高交流能力和军官素质,从而有助于培养军队精英人才。引导和组织学员赏析模仿,自主设计,凝练素材,反复加工,激情表演,互相点评,可切实提高英语综合运用能力。结合文献资料,教学经验和参赛经验,阐述了将演讲教学融入英语课堂的欣赏,模仿,演练和评价的教学模式。
- 吕念黄晓勤
- 关键词：英语演讲军校学员教学模式
- 大学英语教学改革对军校英语教学的启示被引量：3
- 2012年
- 新一轮全国大学英语教改会议深化研讨了大学英语的教学目标和定义,提出了语言教学工具性,人文性和专业性的平衡,阐释了人文素养的全面含义及如何进一步完善大学英语课程体系。此次研讨启发军校在保持自身英语教学特色的同时,要进一步提高教学质量。通过注重语言教学的人文性,平衡语言教学的工具性和创新教学模式,激发学员英语学习的兴趣和可持续性,全面培养学员的人文素养。同时借鉴地方高校课程改革经验,进一步完善军校大学英语课程体系建设。
- 吕念吴菊芳苗露
- 关键词：大学英语教学改革军校英语教学
- 战地动员英语演讲文体特征初探
- 2016年
- 本文以军事英语演讲中的次语体战地动员英语演讲作为研究对象，应用GeoffreyLeech提出的文体特征范畴的“核对清单”和韩礼德的系统功能语法，运用Antcon和WordSmith语料库软件，对所选取的影视作品中的战地动员演讲片段做了定量及定性分析，总结归纳出其文体特征，以此为军事英语演讲的讲演和演讲稿的撰写提供理论依据。
- 吕念杨仕超
- 关键词：文体特征
- 浅析军事英语语料库在军校学员自主学习中的应用被引量：2
- 2012年
- 所谓网络自主学习,就是基于现代计算机网络支持,学员在教师的启发和引导下,用探讨的方法自主参与学习。在这一过程中引入军事英语语料库,一方面能够使学员尽早接触军事英语,扩大学员的知识面;另一方面有利于帮助学员提高军事英语交流能力,真正实现学员的"个性化学习"。
- 黄晓勤刘莹吕念
- 关键词：军校学员网络自主学习
- 修辞诉诸视角下的军事英语演讲
- 2015年
- 军事英语演讲因其演讲者,听众和内容的特殊性,有其自身的文体特色和演讲技巧。本文从修辞诉诸的视角,结合经典军事演讲案例分析了军事英语演讲在情感诉诸,理性诉诸和人品诉诸的特点,旨在对军事英语演讲稿的撰写和讲演起到指导作用。
- 吕念
- 美军官兵国防语言能力战略的共核分析被引量：4
- 2015年
- 美国陆、海、空三军的国防语言能力战略从语言能力、区域知识、对象国文化、跨文化交际能力等方面对美军官兵提出了相应的要求,为美军在不同语言、不同文化环境下执行多样化军事任务提供了有力保障。文中在介绍《美国海军语言技能、区域知识与文化意识战略》《空军文化、区域与语言飞行计划》和《陆军文化与外语战略》的基本结构和主要内容的基础上,归纳总结了三份语言战略在内容上的共核之处,并分析了产生这些共同点的原因和意义所在。美国陆、海、空三军对国防语言能力战略的高度重视以及对国防语言能力认识的不断更新为如何建设我军国防语言外语能力提供了启示和借鉴。
- 王华丹刘学政吕念
- 关键词：语文技能区域知识
- 非英语专业大学生英语词汇学习动机及其与词汇学习策略和词汇量的相关性研究
- 词汇教学是语言教学的一个重要方面，不能很好地完成这一环节，就很难完成语言教学的目标。目前国内对于词汇教学的研究多集中在对于词汇学习策略，词汇教学方式，词汇习得方式的探讨。但对于词汇学习动机及其相关因素的研究则几乎没有。学...
- 吕念
- 关键词：词汇学习词汇量词汇教学
- 文献传递
